汐田っ子ブログ

　１階のブックランドや２階の情報センターでは、汐田っ子の読書環境を整えてくださるボランティアさんや司書さんが活躍しています。

毎週金曜日は、図書ボランティアさんの活動日です

本の修理やカバー掛け、ポップ表示など仕事はいろいろ

季節に合わせてすてきな大型掲示を作ってくださいます

司書さんは、百科事典の使い方のオリエンテーション中

図鑑や事典にも、いろいろなひみつやこつがあるんだね

　月曜日に２年生、本日４年生の各１学級にモデルとなってもらい、今年度の「聞き合いタイム」の方向性の確認をしました。何でも話せる温かな雰囲気の集団をつくるために、金曜の朝を中心に取り組んでいきます。

笑顔いっぱい、口々に思ったことを発表する２年生

聞き手も話し手も、にこやかに様々な考えを交流します

４年生のテーマ「タイムマシンで行けるとしたら、過去？未来？」

学級づくりの一助になる活動として、これからも大切にします

５年生は，総合的な学習の時間で防災の学習を行いました。

４月の避難訓練を終えて，「どんな地震がくるのかわからない…」という子どもの声から生まれた今回の授業。

豊橋市役所の防災危機管理課のかたをお招きし，「危険に自分で気づく」ことの大切さを教えていただきました。

起震車では，実際の揺れを体験することで，どんなものが倒れ，落ちて，移動しそうなのか日常を見直すきっかけになりました。

体験を通して気づき，考えた子どもたちの振り返りには，実感を伴ったものが多く見られました。

「地震そのものも怖いけど，落ちてくるものが怖いんだとわかりました」

「体験は40秒だったけど，実際には４分も続いたことがあるのはびっくりでした」

「直下型の地震は，プレート型と違って，すぐに揺れが大きくなったから怖かったです」

「揺れの大きさがわかったから，危険調べをしてハザードマップを作りたいです」

　昨日（5／22）授業後、職員の校内研修に市民病院小児科医師を招いて、「食物アレルギー対応研修」を行いました。予想だにしないことが起こったときにも落ち着いて対応できる、危機管理意識の高い職員集団になるためです。

資料をもとに、最新の「食アレ」事情を教えていただき

本物のエピペンを打ち込んで「意外とばねの手応えが強いね」

実際に校外学習中に発生した場合のシミュレーションをして

職員の質問にも丁寧に答えていただきました

　社会の授業で郷土学習をしている３年生に、ゲストティーチャーが市役所から来てくださいました。豊橋市は、住みよい街ランキングでも常に上位です。たくさん地元のことを知って、豊橋を愛する子になりましょう。

タブレットで「かがやく豊橋」の景観図を開いて・・・

画面に出てきた豊橋の風景を、地図から探し当てます

屋上にも上がって、確かめたよ。「あれが石巻山なんだって」