学校日記

令和6年度日誌

ふれあい集会 全校(6月28日)

 1時間目にふれあい集会が開かれました。常任委員会が企画したゲームをふれあい班(縦割り班)で楽しみました。初めにじゃんけん列車を行いました。じゃんけん列車では、まず初めに班の中でじゃんけんをして勝った人を先頭に列を作りました。そして、全体でのじゃんけん列車をしました。3年生の児童を先頭にしているfふれあい班が、学校じゃんけんチャンピオンになりました。

 

 

 次に進化じゃんけんをしました。それぞれ思い思いに移動して同じ仲間を探してじゃんけんをします。勝てば、進化しますが、負ければ退化します。全校で楽しみました。

 ゲームを通して、ふれあい班の絆を深めるだけでなく、他学年、他学級の児童と触れ合い、楽しむことができました。

 

出前講座「ピカピカの水」 4年生(6月21日)

 21日金曜日、出前講座があり、小鷹野浄水場の方からお話を聞きました。すでに社会で学習していることを図や絵で示していただいたことで、とてもわかりやすく話を聞くことができたようです。水源林のことや、三河地方にあるダムのことを学んだときは、子どもたちはすぐに「設楽ダムはまだ完成に時間がかかるんだよね」と言っていました。「よく知っているね」と言われ、とても嬉しそうにしていました。先日行ったわくわく体験活動も含めて、水についてたくさんのことを学びました。来週は、下水道について、再来週はごみついて出前講座があります。豊橋市民の生活に関係する仕事に関わっている方の話を聞くことで、より豊橋のことを知ってほしいと思います。

〈どっちが水道水かな?よく嗅ぐとちがうなあ~〉

豊橋・学校いのちの日 全学年(6月15日)

 6月18日は、豊橋・学校いのちの日です。この日を前に命について考える日として15日に全校朝会、命について考える講話、命に関する授業参観、全員引き取り訓練が行われました。

〈全校朝会では、校長先生よりたくさんの命がつながって今の自分があること、命はたいせつであること、そして今日1日命について深く考えようとお話がありました。〉

〈2時間目は、学校保健委員会が開かれました。〉

〈2時間目の初めに保健委員会から全校にとったアンケートをもとに発表がありました。〉

〈命についてみんなは、どう考えているのかな?結果発表!みんな命は大切だと思っているね。〉

〈次に「小哲の部屋」の浪崎さんに来校していただき、命についてのお話がありました。〉

 

〈「小哲の部屋」で飼育しているウズラの赤ちゃんを触らせてもらいました。「かわいいね。ピイ、ピイ鳴いてるよ。」「優しくさわろう。温かいな」などいろいろな声が聞こえてきました。〉

〈私たちは、たくさんの命をもらって生きていることがわかりました。食べ物を粗末にせず、他の生き物の命を大切にします。もちろん自分の命も大切だけど、それと同じように友達の命も大切だと改めて思いました。「小哲の部屋」の浪崎さん、本日は、ありがとうございました。〉

〈3時間目には、学活、道徳の授業を通して、命について考えました。〉

〈3時間目の後、全校引き取りの訓練を行いました。〉

出前講座「地球温暖化について考えよう」 5年生(6月13日)

 地球温暖化について考える授業がありました。二酸化炭素の排出が地球温暖化につながり、その影響が世界の至る所で出てきていることを学びました。二酸化炭素をなるべく出さないようにするために、自分たちができることについて考えました。

〈僕たちの吐く息にも二酸化炭素がふくまれてるんだね。液の色がかわったよ。〉

 最先端技術を集結した車「MIRAI」を実際に見たり、乗ったりしました。水しか出ないことに驚いていました。

〈音が静かだ。下から水が出てるよ。〉

〈実際に乗ってみたいな。〉

児童集会 全学年 (6月12日)

 縦割りでの児童集会がありました。今日は、常任委員会(児童会)の企画でした。「猛獣狩りに行こうよ」を全校で行いました。常任委員会の子たちがステージでゲームの仕方を説明し、言われた猛獣の文字数だけ仲間を集めました。初めは、近場の子たちと集まって座っていた子たちも、次第にたくさんの子とかかわりあうことができるようになりました。

〈「猛獣狩り」のゲームの説明をするよ〉

〈「ライオン」だから3人仲間を集めなくっちゃ~〉

〈「ステゴザウルス」だがら7人だ!たくさん集めなくっちゃ!〉

わくわく体験に行ってきました 4年生(6月7日)

 天気に恵まれバスでわくわく体験に出かけました。中島処理場では少しずつ水がきれいになっていく様子を、バイオマス利活用センターでは生ごみなどの集約によるメタン発酵により再生可能エネルギーであるバイオマスを取り出し、バイオマス発電のエネルギーとして利活用していることを知りました。そのエネルギーが、学校のエアコン使用に使われていて「みんなのところに返っているんだよ。」と聞き、子どもたちはとても驚いた様子でした。 

 また、視聴覚教育センターでは、プラネタリウムで星空の学習を、実験学習で顕微鏡を使った微生物の観察を行いました。学校での学習とはまた違った体験を、わくわくして取り組む表情がとてもすてきでした。有意義な一日となったようです。

アサガオの間引き 1年生(6月3日)

「植木鉢の中で、アサガオさんがぎゅうぎゅうで、かわいそう」という子どもたちの気づきから、プランターのアサガオを5つから2つに間引きをしました。

 間引きをしたアサガオは、家に持ち帰り、植え替えて育ていくことになりました。

 

 

楽しいな!クラブ活動 4年~6年(5月30日)

 前回のクラブ活動では、自分たちの所属したいクラブに分かれ、クラブ決めが行われ、顔合わせをしました。今後のクラブ方針や用意するものなどの話を聞きました。

 今回は、いよいよ活動です。異学年で趣味を同じくする子どもたちが集まり、楽しそうに活動する様子が見られました。

【ものつくりクラブ】

〈自分たちで作りたいものを考えて取り組んだよ。僕たちは、スライムをするために、どうやって作るか調べて、挑戦だ!〉

〈あわあわ入浴剤を作るよ。形は、何にしょうかな?〉

 

【イラストクラブ】

〈タブレットを使ってイラストを探したり、家から本を持ってきて描いたりしたよ。〉     

        

【スポーツクラブ】

 〈今日は、みんなでドロケイだ。たくさん泥棒を捕まえるぞ!先生も泥棒と警察に分かれて参加だ!〉

  

【室内遊びクラブ1】

〈人生ゲーム、人狼ゲーム、ジェンカなどいろいろな遊びをみんなで取り組むと楽しいね。〉

   

     

【室内遊びクラブ2】

〈こちらの室内遊びクラブは、将棋・オセロを中心に遊んだよ。〉

      

【バドミントンクラブ】

〈ネットを挟んでペアで対決だ!羽を落とさないように打つのって難しいなあ~〉   

       

【卓球クラブ】

〈上級生が下級生に卓球は、こう打つんだよ。と教える姿が。うまく打ちかえしたら、上級生から「上手!その調子!」と声掛けも〉

    

【ダンスクラブ】

 〈どんなダンスを踊ろうかな?チームに分かれて、ダンスを考えよう〉

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

アサガオ・お野菜 順調に育ってます(5月29日)

 1年生が名前をつけて育てているアサガオ。昨日の大雨をものともせず、今日の太陽の光をしっかり浴び、元気に育っています。

〈りりちゃん、たねくん、元気に育っています。〉

〈昨日、大雨を避けて軒下に移動しました。他の子たちのアサガオも順調に育っています。〉

〈2年生の野菜たちも順調に育っています。〉