日誌

2024年12月の記事一覧

2年 音楽科 「表現でラッピング!届けよう 歌声のプレゼント ―ふるさと―」

 病院から患者さんのために元気の出る合唱を届けてほしいという依頼を受け、「ふるさと」の合唱づくりに挑戦しました。患者さんに元気を届けるためにはどんな表現やどんな歌い方をしたらよいのかみんなで考えながら合唱を完成させ、患者さんに届けることができました。患者さんから「元気が出た」「懐かしかった」という感想をもらうことができました。

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1年数学科 データを収集、分析して開発しよう My No.1紙ふぶき  ―データの活用―

 滞空時間の長い紙ふぶきの開発をしました。3種類の紙ふぶきをつくり、それぞれ30回ずつデータをとり、度数分布表やヒストグラムにまとめたり、平均値や最大値を比べたりして、My No.1紙ふぶきを決定しました。階級の幅を変えたり、ヒストグラムを重ねて表示したりして、分析結果をわかりやすく説明することができました。

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2年 国語科「地球は飢餓地獄?根気よく根拠に向き合うことで見えること  ―モアイは語る―地球の未来―」

 人口の爆発的な増加や、水不足、農耕地の限界から、地球の未来について考えます。モアイ像の秘密に迫った教材文を読み、地球の将来とイースター島がたどってきた歴史は本当に重なってしまうのか、根拠の適切さと妥当性を吟味しながら読み取り、地球の将来やそのために今行わなくてはならないことについて、自分なりの考えをまとめていきました。

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1年国語科 輝く言葉の宝石箱 あのおいしさを伝えたい! ―言葉を集めよう―

 自分の好きな食べ物の魅力を伝える紹介文を書きます。グルメ雑誌や食べ物を紹介した文を読み、食べ物の魅力を伝えるときに使われている言葉や表現を探ります。どんな表現や情報が書かれているとよりおいしさが伝えられるか、仲間とのかかわり合いを通して考えを深めながら紹介文を作成しました。

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1年保健体育科 どうしたら成功できる?動画分析で完全コピー -マット運動-

 幼稚園児が簡単に倒立を成功させる動画を目にした生徒は、「自分たちにもできるのでは?」と、技の完成を目ざしました。倒立の成功を追究していく中で、自分の動きを客観的に分析することや仲間にアドバイスをするなど、動画分析を通して仲間とかかわり合いながら学びを深めることができました。

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