令和３年度　学校･学年のできごと

　今年度２回目の仲よしタイム。初顔合わせから２週間、今回は班のみんなで遊びました。各班の６年生が低学年の子でも楽しめる遊びを考えました。


とら班の「円ストゲーム」


ねずみ班の「島おに」


たつ班の「しっぽとり」

　どの班の子たちも、楽しそうな表情で活動していました。
学年をまたいだ貴重な交流の場となっています。

　６年生は５月２５日(火)に，あいさつについての学習とプール掃除を行いました。
　あいさつについての学習では，「つばめ育み隊」のみなさんをゲストティーチャーとして迎え，よりよいあいさつをするために何ができるのかを考えました。生活委員会がまとめたあいさつの現状を，タブレットを活用して発表を行いました。



　その後，よりよいあいさつをするために自分たちにできることを話し合いました。「６年生として下級生の手本となるあいさつをしていきたい。」や「マスクで相手の顔が見づらくても，会釈などをすることで気持ちを伝えることができる。」など，たくさんの意見が子どもたちから出てきました。




　会の最後には，「つばめ育み隊」のみなさんお一人ずつからあいさつについてお話していただきました。「恥ずかしいなと思うこともあるかもしれないけれど，しっかりあいさつすることはとてもかっこいいことだよ。」など，励ましの言葉を多くいただきました。

　今回の学習から，さらに大きなあいさつの輪が富士見小全体に広がっほしいと思います。

　午後にはプール掃除を行いました。６年生全員で最後までやりきることができました。


　一人一人たわしやブラシを持ち，壁や床についた藻などの汚れを落としました。みんなで声をかけ合い，作業を分担して効率よく掃除することができました。


掃除前

掃除後

　目立った汚れをしっかり落とすことができました。水泳の授業ががいつ開始できるかまだわかりませんが，６年生全員でピカピカにしたプールで泳げる日が早くなることを願っています。

　５年生になって初めての図工の作品が完成しました。
　テーマは「今年の目標」です。今年１年の目標を漢字２文字で表しました。
　丸文字や習字風，ゴシック体などさまざまな字体に挑戦し，素敵な作品を完成させることができました。








目標が達成できるよう，頑張ってほしいです！

　６年生は，学校全体をあいさつでいっぱいにするためにできることを考えています。今日のうさ耳タイムでは，富士見小学校のあいさつの現状について，タブレットを活用して自分の意見を伝え合いました。リアルタイムで意見がどんどん更新されるため，たくさんの意見に触れることができました。











　来週は，「つばめ育み隊」の方々をゲストティーチャーとしてお呼びし，あいさつの大切さについてお話をしていただきます。６年生が中心となって学校全体にあいさつのよさを広められるようがんばります。

今日は学校探検第２弾として、１年生だけで学校探検を行いました。
前回と違って、案内や地図はありません。

先生の話をよく聞いて、班ごとに出発します。

今回の学校探検はスタンプ＆クイズラリー！

自分たちで教室を探してスタンプを押して回りました。

職員室に入るときは一人ずつしっかり挨拶をします。

みんなで力を合わせて、クイズの答えを考えました。
相談しながら頑張る姿が見られてとてもよい時間でした。
来年は案内役に変わります。
立派な案内をするために、富士見小のことをもっと知っていけるようにしたいと思います。

今日は交通安全教室がありました。
小学校に入学してからちょうど１か月。
登下校の様子を振り返りながら、交通安全について学びました。

実際に学校の外に出て横断歩道を渡りました。

手上げ横断がしっかりできています。

これからも交通安全に気をつけて登下校できるよう声をかけていきます。

　ひまわり学級の自立活動で，学級のみんなや，お世話になる先生の顔と名前をしっかり覚えるために，顔がプリントされたカードを使ってゲームをしました。みんな真剣に，楽しく取り組むことができました。

今日は１・２年生で学校探検を行いました。
２年生は事前に考えたメモを参考にしながら、一生懸命教室を案内しました。
１年生は、２年生の説明を熱心に聞きながら教室を見学しました。





学校探検を終えた子供たちはにこにこ笑顔で教室に帰ってきました。
楽しい時間を過ごすことができました。

　全校朝会・認証式の後、保健委員会の発表がありました。
　新型コロナウイルスを予防するために、生活の中で気をつけること、意識するとよいことを全校児童に伝えました。

　絵を見せながらの発表だったので、低学年の子にもわかりやすい内容でした。富士見の子みんなで予防していきましょう。

　１年生を迎える会を今年度はテレビ放送で行いました。６年生の計画委員が進行を担当しました。

　１年生は、仲よし班の６年生に名前を呼ばれると、元気よく返事ができました。

　２～５年生が、事前にビデオ撮影した富士見小学校のことがわかるビデオをみました。


　知っている友達がテレビに映ると「あっ、〇〇くんだ！」と声を出していました。

　富士見っ子３７９名が仲よく助け合って、笑顔あふれる学校にしていくことを願っています。

　今年初めての全校朝会。新型コロナウイルス感染症対策として、運動場で行いました。


　はじめに認証式を行い、委員会委員長と４年生以上の学級代表が校長先生から認証状を渡され、「頑張ってください」と声をかけられました。


　その後、校長先生の話があり、みんなよい姿勢で真剣に聞いていました。

　全校朝会が終わると、使ったカラーコーンや放送器具の片づけを６年生が自主的に行っていました。使ったものを放送室に運び入れる際には、脱いだ靴がきれいにそろえられていました。すばらしい！

　４年生になって，ウサギの飼育小屋の掃除の担当になりました。毎日，日直が掃除を担当しています。
　初めての飼育当番なので，５年生が掃除の仕方を優しく教えてくれています。
　
　床掃除では，ウサギのフンを掃きます。

　
　トイレ掃除では，トイレを洗ってきれいな新聞紙を入れます。


　ウサギの掘った穴も埋めます。


　他にも，水やえさやり，ウサギの様子を日誌に書くなど，やることがたくさんあります。しっかり覚えて，ウサギが元気に生活できるようにがんばって世話をしていきます。

　４月２３日、今年度初めてのお話広場が行われました。校区の読み聞かせボランティアの皆さんが、子どもたちに読み聞かせを行ってくれました。

「どんどこ　ももんちゃん」のお話を読んでいただきました。

お話の世界にのめりこむように聞いていました。

今日は１年１組と１年２組の５１人が集まって、よろしくねの会をしました。
保育園や幼稚園が違う子、今まで話したことがない子とあいさつをする会です。

自分から「一緒にやろう～！」と声をかけている子もいて、とてもいい時間でした。

自分の書いた名刺を交換します。


これから６年間、一緒に過ごす仲間との出会い。
「みんな違って、みんないい」
友達を認めあえる子たちであってほしいと思います。
お互いを思いやって、協力しながら頑張れるよう見守っていきます。

今日から給食が始まりました。小学校で食べる初めての給食にドキドキ。


給食当番も始まり、自分たちですべて準備します。
こぼさないように丁寧によそうことができました。



記念すべき初給食はぎょうざ！
みんな「おいしい～！」と声を上げていました。
明日からもおいしく食べられるといいですね。

生活科の授業で春みつけをしました。
農園の周りで草花や虫を探しました。



「これはなんていう名前かな。」
先生に自分が持っている植物の名前を聞いてから、同じ植物を持っている友だちにも教えていました。



カラスノエンドウ、タンポポ、シロツメクサなどたくさん見つけました。



家の周りや公園でたくさん春みつけができるといいですね。

今日は待ちに待った遊具遊びの日。
先生の話をよく聞いて、遊具の遊び方を勉強しました。

遊具の遊び方がわかったら、今度は好きな遊具で遊ぶ時間です。

シーソーでぎっこんばったん！

ターザンロープは落っこちないように、しっかり握ります。
びゅーん！っと風を切って楽しそう！

滑り台は順番を守って遊べましたね。
お友達と仲良く楽しく遊ぶことができました。

　始業式の朝。昇降口に張り出された学級名簿を子どもたちは真剣に見ています。

　何組になったか、仲の良い友達と一緒のクラスになったか名簿を見て一喜一憂していました。

昨日どきどきの入学式を終えて、今日は始業式。
富士見小学校の１年生としての生活が始まりました。

テレビ放送で行われた新任式・始業式に真剣な様子で参加することができました。
よい姿勢でお話を聞くことができて、とても立派でした。

学活の時間にはロッカーの使い方を学習しました。
ほかにも名札を付ける練習をしたり、傘立ての場所をみんなで確認したりしました。

帰りの支度をしてから、１年１組と１年２組でよろしくねの挨拶をしました。
これから１年間、５１人で仲良く楽しく生活していきます。
１年間、よろしくお願いします。

今年度は５１名の新しい仲間を迎えました。
　式では、緊張した面持ちでしたが、担任の先生が紹介されると、「よろしくお願いします。」と大きな声で挨拶できました。

　６年生が、本校の伝統行事である「りんごの皮むき大会」について１年生に説明しました。最高記録の皮の実際の長さを見せると、１年生たちは驚いていました。

　式後、教室に戻った１年生は、担任の先生から名前を呼ばれ、自分の名前が書かれた桜の花びらを黒板にはりました。