令和２年６月

　１年生が初めての道徳の授業を受けていました。学校の生活で何が楽しいかを発表していました。自分の意見を言いたい気持ちから、指名してもらおうとして、多くの子どもの腕がまっすぐに伸びていました。コロナ禍であっても、子どもたちの「友だちや先生に伝えたい」という気持ちを大切にした授業づくりが大切だと改めて思わされる素敵な場面でした。【364】

　学校が再開されてから、当面の措置として、子どもたちは以前のような清掃活動はしていません。給食後の手洗いをする際に、目についた床のごみを拾うだけです。共同作業による密集や道具の共用による感染リスクを減らすためです。また、密を避けながら配膳したり、給食や昼休み前後の手洗いをするために時間的・空間的にゆとりを持ったりするためでもあります。トイレ等は教職員が分担して毎日清掃し、校内の環境衛生を保っています。【363】

　教室での密集をできるだけ避けるため、子どもを２つのグループに分け、隣り合う２教室で授業をしている学年があることはすでに紹介しました。この学級は大画面テレビに廊下のホワイトボードを映し出し、両方の教室共に子どもたちが少しでも板書が見やすいように工夫をしています。（写真では教師が２人いるように見えますが、手前がテレビ画面で、担任は画面奥の廊下で板書しています）【362】

　火曜日の朝の放送による全校朝会では、表彰と任命式もありました。放送室での密集をさけるために、委員長代表児童１名と数名の教員だけが入室しました。放送では、表彰や任命の内容と氏名を読み上げるにとどめ、賞状や任命証を手渡す場面はその日の青空タイムに設定しました。運動場で距離を確保し、一人一人に賞状や任命証を手渡しました。運動場で遊んでいる子どもたちからも拍手が聞こえ、和やかな時間になりました。【361】

　明日は「豊橋・学校いのちの日」です。今週はすべての学級で「いのち」について考える授業を実施します。また、昨日の全校朝会では、表彰と任命式のあと、私からも「いのち」にかかわる話をしました。体育館での集会形式の朝会は実施できない状況のため、今回は音声放送による朝会としました。子どもたちは教室の自席に座り、黒板に貼られた拡大図を見ながら放送を聴きました。日本赤十字社の資料を元にして新型コロナウイルスの３つの感染を防ぐ大切さを伝えました。【360】
※下のリンク先を参考に、ご家庭でも話題にしてください。
　　新型コロナウイルスの３つの顔を知ろう！～負のスパイラルを断ち切るために～