豊橋市立磯辺小学校
豊橋市立磯辺小学校
8月21日(水)、22日(木)は、職員室の引っ越し作業のため、学校の使用電話は通話できませんので、ご了承ください。ご用の方は、8月23日(金)以降にご連絡をお願いします。なお、保護者の皆様には、配信メールで学校携帯番号をお知らせしていますので、この2日間はそちらをご利用ください。
本日、8月21日(水)は、再び朝から強い日ざしが降り注いでいます。予想最高気温も35℃に迫り、猛暑日となる可能性もあります。熱中症指数は、危険となっています。熱中症予防に十分ご注意ください。
8月8日に南海トラフ地震臨時情報の 「巨大地震注意」 発表となって1週間が過ぎ、8月15日に地震発生につながる変化が確認されなかったこととなりました。まずは、このことについて、少なからず不安を抱いていた子どもたちに、ていねいな説明をお願いします。子どもたちはこれまでも、地震を想定した避難訓練等に真剣に取り組み、大地震の発生時にも適切に行動できるものと考えています。これまで通りの心構えと行動でよいと思いますので、今後も子どもたちを温かく支えていただくよう、お願い申し上げます。
~日々の様子~
個別最適な・・・ 5,6年生の学級活動、休み時間
始業式から今日で3日が過ぎました。それぞれどんな活動をしているのかなと各教室をのぞいてみました。5年生の廊下では、簡易的な視力検査が行われ、教室の児童は、4月15日(月)の退任式でお渡しする、転出された先生方へのお手紙を書いていました。隣のクラスでは、1時間目の5年生の学年集会で説明を受けた「自主学習ノート」に説明用紙等を貼っていました。「自主勉ノート」が、新しい学習指導要領(2020年~)のキーワードの一つとなっている「個別最適な学び」を実感できる取り組みの一つとなるとよいと思います。しかしながら、「わからないことが、わからない。」のが人の常であるので、家庭学習で「自主学習ノート」を使った学習しているときは、保護者の皆様からのアドバイスをいただければと思います。
6年生は、4月12日(金)に行う「1年生を迎える会」に向けて、廊下でその実行委員が役割分担をはじめとする話し合いを行っていました。6年生の実行委員が放つ輝きがまぶしすぎて、写真が逆光になってしまいました。以後、気をつけます。この話し合いは、新しい指導要領でいう「協働的な・・・」になるのでしょうか。「個別最適な」「協働的な」が今の学校教育のトレンドでもあります。
他の児童は休み時間をどのように過ごしているかと教室を訪れてみると、3月に児童に紹介した、ベルマークで交換していただいた「トランプ」と「UNO」で、「個別最適な遊び」に取り組んでいました。中には、自作のカードゲームで遊んでいる子もおり、感心しました。自分たちでルールを決めて、自作カードで仲よく遊ぶ姿は「協働的な遊び」ともいえるかもしれません。のんびりしたスタートとなっていますが、このぐらいの余裕があってちょうどよいかとも感じています。
神野新田干拓(4年生HP)
・isbgood - 神野新田干拓 (jimdofree.com)
豊橋市南陽中学校 (toyohashi-c.ed.jp)
豊橋市立小中学校情報ネットワーク
豊橋市立小中学校情報ネットワーク (toyohashi.ed.jp)
おうちで学ぼう!NHK for School | NHK for School
ユネスコスクール
ユネスコスクール 公式ウェブサイト | (mext.go.jp)
とよはしアーカイブ 豊橋市図書館のデジタル資料の検索、閲覧
ADEAC(アデアック):デジタルアーカイブシステム (trc.co.jp)
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