日誌

2年生

6年生を送る会の準備と練習

2月17日(金)
 2年生とたくさん遊んでくれた、6年生の卒業の日が近づいてきました。今日は3月に行われる「6年生を送る会」に向けて、画用紙に自分の笑顔の表情を描いています。「マスクをしていると見えないけれど、笑顔で6年生におめでとうを伝えたい!」という子どもたちの考えからです。タブレットで自分の顔を写真に撮り、細かいところにもこだわりながら笑顔の絵を描いていました。
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年生の精一杯のお祝いの気もちが、6年生に届きますように・・・。
「タブレットで撮った写真を見て、笑顔の絵を描いている子どもたち」

「笑顔の絵を持って練習をしている子どもたち」

「まどのあるたてもの」の作品作り

 1月11日(水)
 3学期の図工の授業が始まりました。カッターナイフを使って作品を作るので、今日は使い方を学習しました。注意点を確認してから、直線や曲線をなぞって切りました。
 カッターナイフの扱いに戸
惑っている子もいましたが、頑張って取り組んでいました。どんな作品が出来上がるのか楽しみです。


「カッターナイフの使い方を学習している子どもたち」
「真剣にカッターナイフで直線を切っている子どもたち」

九九の学習をがんばっているよ

12月16日(金)
 九九の学習を頑張っている子どもたち。得意な九九や苦手な九九を一人で唱えて練習してから、お友達に聞いてもらっています。
九九表を見ずに最後まで言えたら、お友達のサインをもらう活動を行っています。すらすら言えるように頑張って、何度も九九を唱
えています。冬休みもこのまま続けて、九九マスターになろう!

写真タイトル:「九九を一人で頑張って唱えている子どもたち」


「お友達にサインをもらっている子どもたち」

町探検で見つけたよ!

11月10日(木)
下地の町にあるお店に入らせていただき、お店の中を見学させてもらいました。学校に帰ってきてから見つけた
ことをワークシートに書きました。ワークシートからはみ出すくらい、たくさんの発見があったようです。でも、
まだまだお店の人にしかわからない「ひみつ」があるようです・・・!

お店の様子を見せてもらっている子どもたち
お店の人に質問している子どもたち

秋の町探検に行っています

10月4日(火)
 秋の町探検に出かけました。自分の住む町の知らないところをいくつも見つけていました。お店を発見したり新しくで
きた建物にも気付いたりしている子がいました。いつもは通らない校区の道には、たくさんの新しい発見がありました。


「町の様子を見て学んでいる子どもたち」
「植物の変化に注目している子どもたち」

合同体育

9月15日(木)
 2学期に入り、学年で合同体育を行いました。夏休みを挟んで久しぶりに運動場で授業を行いましたが、自分の順番を思い出し、正しい順番で並んでいました。
2学期は、運動会に向けていろいろな並び方
を覚えて、練習していきます。頑張っていきましょう!

写真タイトル: 順番を確かめながら、列を確認している子どもたち

がんばった歌声広場

7月14日(木)
 歌声広場では、ドレミの体操をしながら「ドレミの歌」と「かっこう」を歌ったり演奏したりしました。本番では、
緊張した子も多かったようですが、手の先までしっかり伸ばしていて、堂々とした演技でした。みんなで頑張ったり、
動きを合わせたりする楽しさを味わっていたら、うれしいです。ぜひ、お家でも頑張りを褒めてあげてください。

写真タイトル:「ドレミの体操を紹介する子どもたち」

「『かっこう』を披露する子どもたち」

生活科 下地の町を探検だ!

6月16日(木)
 
 今日は,下地の町へ探検に行きました。子どもの中には,初めて歩く地域だった子もいたようです。道路を渡る時は,手を
挙げたり,道を譲ってくれた地域の方に会釈をしたりと,地域とのつながりも得られたように思いました。「下地の町に,こ
んなところがあったんだ!」「道を譲ってくれる車の運転手さんがたくさんいて,優しい町だな。」「車,お花が多い町だな。」
といったことが,子どもたちの声で出てきました。子どもたちにとっての,下地の町の新たな発見をこれからも続けていきた
いと思います。
「下地の町に出発」

「2列で並んで」

1年生となかよくなろう

5月18日(水)
 お兄さんお姉さんになった2年生。まだ学校に慣れていない1年生を、学校案内に行く「学校探検」を計画しています。
まずは、頑張って作った名刺をぎんなん班の1年生と交換しました。仲良くなれたかな?



写真タイトル:名刺交換をしながら自己紹介をしている子どもたち

はじめての図工

4月25日(月)
小学校へ入学して、数週間、初めて取り組む授業になれるのも必至の中、
図工では、「すきなもの あつまれ」では、自分の好きな色やものを集めて絵を描きました。色とりどりの作品が、教室を飾っています。