豊橋市立大村小学校
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2020年7月の記事一覧
7月の給食
7月の給食のメニューです。今月もおいしくいただきました。給食関係者のみなさま、ごちそうさまでした。今年は、8月も給食があります。来月は、子どもの感想も掲載できたらいいなと思います。
【7月1日】
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/oomura-e/wysiwyg/image/download/1/362/medium)
【7月2日】
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/oomura-e/wysiwyg/image/download/1/363/medium)
【7月3日】
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/oomura-e/wysiwyg/image/download/1/364/medium)
【7月6日】
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/oomura-e/wysiwyg/image/download/1/365/medium)
【7月7日】
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/oomura-e/wysiwyg/image/download/1/366/medium)
【7月8日】
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/oomura-e/wysiwyg/image/download/1/367/medium)
【7月9日】
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/oomura-e/wysiwyg/image/download/1/368/medium)
【7月10日】
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/oomura-e/wysiwyg/image/download/1/369/medium)
【7月13日】
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/oomura-e/wysiwyg/image/download/1/370/medium)
【7月14日】
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/oomura-e/wysiwyg/image/download/1/371/medium)
【7月15日】
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/oomura-e/wysiwyg/image/download/1/372/medium)
【7月16日】
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/oomura-e/wysiwyg/image/download/1/373/medium)
【7月17日】
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/oomura-e/wysiwyg/image/download/1/374/medium)
【7月20日】
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/oomura-e/wysiwyg/image/download/1/375/medium)
【7月22日】
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/oomura-e/wysiwyg/image/download/1/376/medium)
【7月27日】
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/oomura-e/wysiwyg/image/download/1/377/medium)
【7月28日】
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/oomura-e/wysiwyg/image/download/1/378/medium)
【7月29日】
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/oomura-e/wysiwyg/image/download/1/379/medium)
【7月30日】
【7月1日】
【7月2日】
【7月3日】
【7月6日】
【7月7日】
【7月8日】
【7月9日】
【7月10日】
【7月13日】
【7月14日】
【7月15日】
【7月16日】
【7月17日】
【7月20日】
【7月22日】
【7月27日】
【7月28日】
【7月29日】
【7月30日】
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久しぶりに晴れました
今日は、久しぶりに青空を見ることができました。このまま梅雨が明けてほしいな。
子どもたちは、短い時間でしたが、久しぶりに運動場で遊ぶことができました。運動場から子どもの声が聞こえてきます。よいものです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/oomura-e/wysiwyg/image/download/1/360/medium)
私が座っている窓から見える風景です。おいしそうなゴーヤがなっています。収穫が楽しみです。
子どもたちは、短い時間でしたが、久しぶりに運動場で遊ぶことができました。運動場から子どもの声が聞こえてきます。よいものです。
私が座っている窓から見える風景です。おいしそうなゴーヤがなっています。収穫が楽しみです。
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お昼寝タイム
梅雨も明け、夏日が続くと考えていた7月下旬でしたが、いまだ梅雨が明けません。蒸し暑い日が続きます。学校では、暑さ指数を計測するなどの熱中症対策に取り組んでいます。その一環として、今日から8月末までの昼の長い放課にお昼寝タイムを組み込みました。暑くて外で遊べない時間帯に体力の回復をし午後からの学習に備えるためです。また、子どもたちの感想を聞きたいなと思います。
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算数の授業
2年生の担任が算数の授業を公開してくれました。
問題は下のとおりです。
「きのう、メダカが24匹いました。先生は、松原用水でメダカをとって、水そうに入れました。メダカは全部で35匹になりました。先生は何匹、入れたでしょう。」
問題の場面は、入れたので「増える」のですが、求めることは、引き算で、増えた数です。逆思考の問題ですね。子どもたちは、先生の質問に精いっぱいこたえていました。考えたり、説明したり、黒板に書いたりと、子どもの素敵な姿がいくつも見られました。
問題は下のとおりです。
「きのう、メダカが24匹いました。先生は、松原用水でメダカをとって、水そうに入れました。メダカは全部で35匹になりました。先生は何匹、入れたでしょう。」
問題の場面は、入れたので「増える」のですが、求めることは、引き算で、増えた数です。逆思考の問題ですね。子どもたちは、先生の質問に精いっぱいこたえていました。考えたり、説明したり、黒板に書いたりと、子どもの素敵な姿がいくつも見られました。
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図工は楽しいな
2年生の図工の時間です。「ぎゅっとしたい わたしの お友だち」というテーマで立体的な作品を作りました。とても楽しそうに作っていました。どの作品も「ぎゅっとしたい」ほど、できばえの良い作品でした。材料の形を変形させて、動物などの特徴を表現していました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/oomura-e/wysiwyg/image/download/1/355/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/oomura-e/wysiwyg/image/download/1/356/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/oomura-e/wysiwyg/image/download/1/357/medium)
完成した子どもから、「写真を撮って」の声がかかり、撮影会になりました。
完成した子どもから、「写真を撮って」の声がかかり、撮影会になりました。
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