学校日記R７～

さすが3年生です。中間テストに向けて、授業時間も大切に、勉強に取り組んでいます。赤や緑のシートで答えを隠しての勉強も、すでにある程度学習内容が頭に入っているからこそできる勉強です。

数学は「やばい」ですね。授業で練習問題に取り組んだ後に、質問がある生徒は先生に教えていただいていました。質問もある程度進んだ後でなければ、「質問したいことがわからない」状態ですので、こうして質問ができるのも立派です。

社会は第２次世界大戦がテスト範囲に含まれるようです。先生のというに対して、すぐに反応を見せることができ、さすが３年生と感心しました。明日テストに向けてみんな頑張っています。疲れた脳への栄養はブドウ糖がよいそうです。ぜひ、おやつ、デザートには、おいしいスイーツをお願いします。

２時間目に廊下を歩いていると、校舎西の空き地に生徒の姿が見えたので近寄ってみると、青空学級が畑（花壇）を耕しているところでした。ここでこれから綿花を育てることでした。綿花を育て、糸を紡ぎことができるのか、またひとつ楽しみが増えました。

毎日の学校生活をお伝えする中で、重要視していることの一つに、天気、天候があります。特に、これから夏に向けては、子どもたちの熱中症リスクをブログで共有しながら、各家庭とともに熱中症予防対策をしたいと考えています。

天気状況を子どもたちの活動の様子とともにとらえようと外を見ると、２年生がハンドボール投げを行っていました。すでに投げ終えた子が「ジャンプの写真を撮りたい」とリクエストしてくれたので、チャレンジしましたが、なかなか会心の一枚は取れなかったですが、テイク５ぐらいでやっとお望み通りのすてきな写真を撮ることができました。牟呂中の子どもたちは、テスト週間期間中も、明るく、おおらかに学校生活を過ごしてくれていて、たくましく思います。

男子チームは、ハンドボール投げにチャレンジしていました。２年生ともなると一挙手一投足が力強く、一生懸命にトライする姿が、こちらもたくましく感じます。今日の青空同様に、牟呂中の未来は視界良好です。

１年生にとって初めてのテスト週間はいかがでしょうか？テスト範囲となるワークやプリントを使って学習内容の定着を図っていることと思いますが、教科書だけでなく、授業で行ったこと、気づいたことを思い出しながら､紙面と経験のハイブリッドで理解を深めてくれればと思います。よもぎ団子をおやつに食べると､急に授業が鮮明に思い出されるかもしれません。

 こちらは、ニンニクとサヤエンドウでしょうか。今日のランチは、ニンニクスタミラーメンもおすすめです。今日1日を大切に過ごしてくださいね。サザエさんがスタートするまで、まだ12時間ほどあります。

牟呂中生徒のみなさんは、テスト勉強に一生懸命取り組んでいるでしょうか。テスト勉強は、ある意味孤独な戦いともなりがちです。しかし、場所は違えども、みんなそれぞれの目標に向かってがんばっていることと思います。勉強に疲れたとき､1週間前にともに戦った仲間のことを思い出し、その姿に励まされながら、再び問題に立ち向かってくれればと願っています。牟呂中生、一人一人のがんばりを応援しています。あの日も、今日も、がんばっているみんなはかっこいい！

せーの！.mp4

やったー！.mp4

キャー！.mp4

なぞなぞの答えは、「牟呂」です。牟呂小は明日が「運動会」、牟呂中の明日は「テスト勉強」です。登校時もときおり意地悪な雨が降ってきたりしましたが、午後には青空が広がるようになりました。これならば、明日(5/23)に予定されている牟呂小の運動会も予定通り開催できそうです。

５時間目は、２年生が体育で、バトンリレーを行っていました。南に広がる青空のもと、トップスピードで罵倒を受け渡す姿がとってもかっこよかったです。

 北東の空は雲で覆われていましたが、雨を降らすような雲ではなさそうです。週の初めの３０℃に迫るような暑さにもならず、明日はよき運動日和となりそうです。牟呂中生は、テスト勉強に情熱を注いでくれるものと期待しています。

来週の中間テスト(5/26,27)がいよいよ目前に迫ってまいりました。この土日が最後の追い込みチャンスとなるのでしょうか。計画的に時間を使ってもらえればと思います。休日の午前中に、２時間でも学習に取り組むことができれば、時間をより有効に使用できるものと思います。

テストを目前に控えて、どのように授業に取り組んでいるのか、各教室を見て回りました。

１年生の英語の授業では、be動詞の肯定文、疑問文、否定文の復習をしていました。

１年生の国語では、テストの解答方法について、説明していました。「３０字以内で答えなさい」の意味するところなど、そのルールについて学んでいました。

２年生の社会では、雨温図から読み取れる、その地域の気候の特色について学んでいました。

２年生の英語では、because, ifなどの接続詞の使用について、会話練習を通して身につけていました。

接続詞を使ってみよう！.mp4

３年生は、授業終盤であったこともあり、それぞれが問題演習に取り組んでいました。黙々と取り組むその姿、教室の雰囲気に、３年生らしさを感じました。声をかけるのがはばかれるほど真剣に取り組んでいました。さすがです。

テスト期間中であることから、朝の読書の時間にも、テスト勉強に取り組んでくれています。もちろん授業もがんばってくれています。少なくとも、学校生活の中では、いつも以上に気合を入れて勉強に励んでいますので、子どもたちが帰宅したときには、笑顔といつもよりちょっぴり豪華なおやつやデザート、ディナーでおもてなしをいただければ、子どもたちはさらに集中してがんばれるものと私基準で思っています。オレンジジュースでもいいですよ。

１年生にとって初めてのテスト週間が始まりました。今週は、この期間に面談週間も兼ねていますので、面談を待つ時間は、自習でテスト勉強を進めます。がんばっています、１年生！

早朝６時から、カリフォルニアの公立小学校で日本語を学ぶ小学生とのオンライン交流に、牟呂中の１年生と３年生の有志生徒に参加してもらいました。

UCLA（カルフォルニア州立大学ロサンゼルス校）で日本語の授業を行う先生から、現地の小学校で日本語を学ぶ小学生との交流を行ってほしいというリクエストがあり、牟呂中の生徒にそれに応じてもらいました。現地校は日本語の授業が現地時間で１４時から始まるので、オンラインで行うためには、日本時間の早朝６時からの開始になりました。各家庭からタブレットでミーティングに入ってもらいました。

アメリカの公立小学校で日本語のクラスがあることにも驚きますが、みんなとっても日本語を上手に話しますし、日本に対して少なからず憧れｔｐ尊敬を抱いてくれています。それを肌で感じられただけでも、参加した牟呂中生徒には良い経験になったのではないかと思います。物怖じせず、日本語や英語で会話を続ける牟呂中の生徒にも感心しました。早起きが得意で、オンライン交流に興味がある方は、次の機会にぜひ参加してもらえると嬉しいです。