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学校日記

表浜フェスティバル 4月22日(火)

表浜フェスティバルのねらいは

①新入生の歓迎と縦割り班での縦学年の交流を深めること

②海岸清掃を通して海を守る気持ちを育むこと

主な活動は次のとおり

・縦割り班ごとの昼食(弁当)

・海岸清掃

・砂の造形

・学校への移動は「津波避難訓練」を兼ねて駆け足で学校へ

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野外教育活動

4月17日(木)・18日(金)、1年生が豊橋市少年自然の家で野外教育活動を行いました。

テーマは「おすし」

お・・・お~!(どんなときも)

す・・・すすんで話しかける(仲よく&協力)

し・・・しんけんに取り組む(誠実&礼儀)

 

どの子もテーマを意識して、とても楽しそうに活動していました。

誰一人、体調不良を訴える子がいなかったのもとても素晴らしかったです。

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退任式

今年度の人事異動で転勤になられた職員をお迎えして、退任式を行いました。

涙ぐむ生徒も何人かいて、とても感動的な式になりました。

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入学式・始業式

新入生21名を迎え、入学式・始業式を実施しました。

2年生、3年生は小学校入学以来、初めてのクラス替え(各学年2クラス)を行いました。

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卒業式

【卒業の歌~桜の下で~】

 

【学級卒業式 親からの手紙】

 

【学級卒業式 それぞれの思いを発表】

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3年生を送る会

①個性あふれる3年生の入場

 

②笑顔いっぱいのオープニング

 

③縦割りレク

 

④部活動メッセージ

 

⑤在校生からプレゼント贈呈

 

⑥先生たちの出し物

 

⑦歌

 

⑧3年生からのメッセージ

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不審者対応訓練

3学期始業式後に、校内に不審者が侵入した場合の訓練を行いました。

教室内にバリケードを作り、籠城しました。

 

その後、体育館に集まり、警察のかたから不審者に気をつけなければいけない3つの場面(エレベータの中、見慣れない車の周辺、鍵を開けて家に入るとき)のお話を聞きました。

不審者に腕をつかまれた時の対処方法も教えていただきました。

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先輩の話を聞く会・PTA奉仕作業・勤労体験学習(資源回収)

☆先輩の話を聞く会

高校1年生の本校卒業生を3名をお迎えし、「先輩の話を聞く会」を行いました。

高校生活や受験勉強について、話をしてもらいました。

在校生、特に3年生は、身近な先輩の話を真剣に聞いていました。

進路に向けての気持ちも高まったと思います。

 

☆PTA奉仕作業

 五並中学校は生徒・先生の数が少なく、環境整備でどうしても手が回らない場所ができてしまいます。

 今回は、運動場の水はけに大きく影響する、運動場まわりの溝掃除を行っていただきました。

 涼しい日ではありましたが、汗いっぱいの作業になりました。

 

☆勤労体験学習(資源回収)

 午後、勤労体験学習(資源回収)を行いました。 

 この活動も生徒だけでは実施できません。

 保護者や地域のかたの協力を仰ぎながら、生徒たちは笑顔で一生懸命働いていました。

 

 

 

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3年進路説明会

前半5校、後半5校のブース形式で実施しました。

高校の先生の熱心な説明を、生徒・保護者も真剣に聞いていました。

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学校訪問

豊橋市教育委員会の指導主事の先生が五並中学校をお越しになりました。

すべての学級の授業を参観されました。

授業の始め・終わりの挨拶、息の長い発言、話を聞く態度(体の向き・視線・うなずき・メモ)、積極的な挙手など、多くのお褒めの言葉をいただきました。

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173んぴっく☆2024

級長会の立案で「173んぴっく☆2024(いなみんぴっく9」が開催されえました。

17.3gぴったりをねらってお米をすくいとる「17.3g重さぴったりチャレンジ」

17.3mぴったりをねらって靴を飛ばす「17.3mくつとばしぴったりチャレンジ」(教員種目)

17.3秒ぴったりをねらってストップウォッチを止める「17.3秒ぴったりチャレンジ」

173んキングの校長先生たちとじゃんけんをし、3回連続で勝っている人の数を競う「173んじゃんけん」

 

代表選手に熱い熱い声援が送られ、学校ひとつになって大盛り上がりの「173んぴっく」になりました。

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文化祭

開祭式

 オープニング  今年もよく考えられた楽しい劇でスタートしました。

 全校アート披露 生徒会テーマ「イナミンピック」を生徒全員で表現しました。

合唱コンクール どの学年も素晴らしい合唱で心が揺さぶられました。3年生が昨年に続き2連覇しました。 

展示・F組販売 ケーキ・カード・飾りつけをした巨大松ぼっくりを販売し、大盛況でした。

夢のステージ 中学生ばなれした素晴らしいパフォーマンス8組 年々上がるレベルの高さには驚かされます。

閉祭式 心をひとつにして文化祭を振り返りました。

 

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