新規日誌

調理実習で、みそ汁を作りました。

煮干しで出汁を取り、大根、油揚げ、みそ、ねぎを入れて作りました。

「おいしい」「温まるね！」など感想を言いながら笑顔で試食しました。

理科で「もののとけかた」について学習しました。

塩とミョウバンを使って実験をしました。

「ものが水に溶けるには限界があるのか」、「もっと溶かすにはどうするとよいか」、「水に溶かしたものをどうすれば取り出せるのか」という疑問を、これまでの学習から予想を立てて実験しました。

２年生の図画工作の授業「何に見えるかな」の材料を探しに飯村公園に行きました。子どもたちは、葉っぱのおもしろい形や色の違いを見ながら、一生懸命に落ち葉を探して拾いました。授業では、子どもたちは楽しそうに何に見えるか互いに相談しながら拾った葉っぱを重ねたり組み合わせたりして形を思いつき作品を作り上げました。

　「きらめき」の学習では、１学期の出前講座で学んだ「多文化共生」について、自分たちにできることを考え、実行してきました。

１組　多文化共生について学んだことを、新聞にして発信しました。

２組　国際交流ルームをつくり、ブラジルやフィリピンの文化などについて紹介しました。

３組　多文化共生について学んだことをポスターにして、他学年に発信しました。

４組　飯村小学校の多文化共生を進めるために、校内の表示や辞典を作りました。 

１２月１７日（火）の２・３時間目に福祉教室を行いました。児童は、車いす・点字・ガイドヘルプ・手話の４つの講座から、２つを体験をしました。講師の方々から丁寧な説明を受け、福祉についての理解が深まり、自分たちができることは何なのかを考えました。

　12月17日、いむれっ子集会を行いました。歌声放送委員会は、全校で今月の歌をうたうとともに、クイズで給食時の放送の仕事について伝えました。運動委員会は、劇とクイズで、安全に休み時間を過ごそうと呼びかけました。どちらの委員会も準備をしっかりしてきたため、とても有意義な集会となりました。

校長室で九九を覚えた子から順に「九九検定」を行っています。「校長先生の前で九九をすらすら言えるよう、おうちで練習してきたよ」「緊張してどきどきするけど、落ち着いて答えるよ」と話をしていました。校長先生から「合格」と伝えられると、「ありがとうございます」と笑顔を浮かべて嬉しそうに校長室から教室へもどって行きました。年明けもどんどん行っていきます 。

　12月４日、マラソン大会を行いました。スタートの合図とともに、どの学年もスタートから勢いよく飛び出しました。レース中盤からは苦しい表情を見せながらも、自分で決めた目標に向かって必死にがんばる姿が印象的でした。トラックに入ってからは、みんなからの声援を受け、最後まで力を振り絞って走りました。目標に向かって本気で走り切る姿は、とても素晴らしかったです。保護者の皆様、ご声援ありがとうございました。

多くの保護者の皆様にご参観いただき、ありがとうございました。これまで練習してきた合奏、劇、プレゼンテーション、合唱を、最高の姿で見せてくれました。子どもたちは、力を合わせて発表会を作り上げることができ、充実感に満ちあふれた姿がみられました。

　１年生は、出前授業でふくわらいを行いました。まず、今から100年くらい前に生まれた豊橋の画家、中村正義氏の顔作品から目・鼻・口のパーツを抜き出したものを使って福笑いを体験しました。できた顔には、どんな輪郭や髪形が似合うのか考えながら、クレパスを使って顔をつくっていきました。作品は、自分にしかつくることのできない、とても素晴らしいものに仕上がりました。個人懇談会の際に、教室や廊下に掲示しますので、ぜひご覧ください。

　１年生は、あさがおのリース作りを行いました。秋見つけで拾ったどんぐり、毛糸やリボンなどの飾りつけ用の材料を利用して、とても素敵なリースが完成しました。子どもたちは、「リボンをきれいに巻くとかわいいね」「クリスマスに飾りたいね」と、できあがったリースを嬉しそうに見つめていました。飾りつけのための材料をご用意していただき、ありがとうございました。

　１１月１６日、いむれっ子発表会がありました。それぞれの学年・学級が、劇、合唱、群読、授業を通してできるようになったことなどを発表しました。準備や練習を通して、みんなで発表会を創り上げることができました。保護者の皆様、ご参観ありがとうございました。

 10月に種まきをしたラディッシュが大きくなり、収穫の時期を迎えました。毎朝かかさずに水やりをして世話をしてきた子どもたちは、大きく赤くなったラディッシュを大切に持ち帰りました。「サラダにして食べたよ」「ちょっとからかったけど、おいしかった」と話をしてくれました。

１０月２９日（火）、３０日（水）、野外活動に行きました。

雨天で、活動が制限されることもありましたが、

安全に気をつけて活動を行うことができました。

「カレー作りは、雨がすごかったけれど、友達と協力したことが楽しかった」

「キャンプファイヤーで、みんなとダンスを踊って楽しかった」

「友達と長い時間一緒にいたことが楽しかった」

と、振り返りに書いている子がいました。

　１年生は、図画工作で「ひかりのうみのなかまたち」を行いました。子どもたちは、透明な袋に、色セロハンや気泡緩衝材を詰めた後、飾りつけをして海の生き物を作りました。完成した後に太陽に照らすと、「いろいろな色があってきれいだね」と、子どもたちは透過性や反射光の美しさを感じていました。

　１年生は、岩屋緑地に秋みつけに出かけました。岩屋緑地に親しむ会の方々に、どんぐりが落ちている場所を案内していただきました。おかげで、たくさんのどんぐりを拾うことができました。これから、どんぐりを使って工作などをして、遊んでいきたいです。

「見て学んで楽しもう　協力の旅」をテーマに掲げ、奈良・京都に行ってきました。秋晴れの空のもと、法隆寺、奈良公園、金閣寺、清水寺、三十三間堂などを訪れました。また、念珠作り、キツネの面作り、マグカップや湯のみの絵付け体験学習を行いました。

修学旅行を通じ、豊かな文化や歴史の重みを体感することができました。また、集団行動の中で、みんなが気持ちよく過ごすために協力し合う姿が見られました。ひとまわり成長して、充実感いっぱいの表情で帰ってくることができました。

　１０月２２日（火）の５・６時間目に学校保健委員会を開催しました。1～３年生は５時間目、４～６年生は６時間目に参加をしました。ご参観いただいた保護者のかた、ありがとうございました。

　今回は、あいち健康プラザの榊原茂氏を招いて、心の健康、コミュニケーションについて学びました。日々のストレスはなくならないため、上手に付き合うことが大切であることや、就寝時間が遅いなど生活習慣に課題があるほどすぐにイライラするとの話がありました。また、ストレスと上手に付き合うためには、物事のポイントを変えて見ることで感じることも変わることをイラストを使って学びました。

　最後には、コミュニケーションの練習として、ゲームを通して相手の目をみてわかりやすく伝えること、聞く側もうなずいて最後まで聞くことを行いました。どの学年も自身の心を見つめるよい機会になったと思います。

　１５日(火)に生活科「まちたんけん」を紹介する動画の作り方を教えていただきました。撮影した動画や写真を、著作権や肖像権などに気をつけて動画にまとめる方法を講師のかたに説明していただきました。子どもたちは「相手が喜ぶようなものをつくりたい」「友達だけに送っているつもりが全世界に伝わってしまうんだ」と感想を述べていました。

　１０日に「まちたんけん」に出かけました。子どもたちは、お店や施設で働いている人のお話をしっかりと聞き、たくさんメモをとっていました。また、お店のことや仕事へのやりがいなどを質問したり、店内の様子を撮影したりして興味深く活動していました。「まちたんけん」の活動で、直接見たり聞いたりすることで、働くことの大変さや喜びを知ることができ、学びを深めることができました。

　１０月１日（火）に、まちづくり出前講座として豊橋市消防本部の方に来ていただき、煙体験や消火器の取り扱い、１１９番通報の仕方を学びました。この体験活動を通して、火災の恐ろしさを知り、火災に対する知識を高めることができました。

　ペットボトルキャップ回収大作戦が終わりました。みなさんのおかげで、ペットボトルキャップがたくさん集まりました。ご協力いただき、ありがとうございました。

 　１０月１日に、ロータリークラブの方にお渡ししました。これらのキャップが、子どもたちの命を救うワクチンになり、ポリオをなくす事業に生かされます。

９月２５日（水）競書大会を行いました。

どの子も集中して、真剣に取り組みました。

書き上げた半紙を一生懸命自分で見比べたり、

友達に意見をもらったりして、

最後まで作品を選ぶ姿が印象的でした。

 ９月１２日に生活科の授業で、飯村にあるクリーニング店の方から、話を聞きました。ドライクリーニングやウェットクリーニングなど仕事の仕方、使う道具など説明を聞きました。子どもたちは、洗濯マークなどについてたくさん質問をしていました。また仕事へのやりがいを聞いて働くことに興味をもちました。

　１年生は、体育で水遊びが始まりました。大きなプールでどんなことをするのか、子どもたちはどきどき、わくわくしていました。プールで水遊びをしているうちに、自然と水の中を移動したり、潜ったりすることができました。これからの水遊びが、楽しみです。

　９月１０日（火）の全校集会で、児童会長が全校児童に向けて、今年度の学校スローガン「えがお全開イムレインボー‼」に込めた思いを話しました。

「私はスローガンにあるように、みんなが笑顔で生活できる学校にしたいです。そのためには、みなさんの協力が必要です。」児童会長の話に、子どもたちは真剣に耳を傾けていました。児童会長の話の後は、自然と拍手が沸きました。

　児童会長の話を受け、お話タイムで「えがお全開イムレインボー‼な学校になるために、自分たちにできることは？」というテーマで話し合いをしました。この後、出た意見を児童会の執行部でまとめ、全校児童によりよい学校にするための提案をする予定です。

９月６日（金）、神谷トレーナーによる跳び箱の授業が開催されました。ケガを予防するための準備運動や、台上前転、開脚跳びなど実演を交えながらコツを教えていただきました。子ども達から「台上前転をする時の怖さがなくなった」「フォームがきれいになった」といった感想が聞かれました。

９月４日（水）～６（金）に夏休み作品展が行われました。初めての理科自由研究に取り組む子もいて、たくさんの作品を見学することができました。また、高学年の自由研究・自由工作を興味津々に見学していました。

８月２３日（金）、東部校区の４校（東部中学校、岩西小学校、つつじが丘小学校、飯村小学校）の代表者が集まりました。生徒会児童会の活動報告をしたり、他校の活動内容を質問しあったりしました。飯村小学校は、今年度のテーマ「えがお　全開　イムレインボー！！」を紹介し、わんチャレやペア交流の様子を伝えました。各校の取り組みを参考に、これからも飯村小学校をリードしていきます。

　９月３日、第２回避難訓練を行いました。今回は、休み時間に地震が起こった場合を想定していたため、教室だけではなく、廊下や運動場にいる児童もいました。机の下にもぐったり、頭を守ったりの一次避難をした後、先生の指示に従い危険を避けながら、速やかに運動場まで二次避難をしました。自然災害は、いつどのような状況で起こるのかわかりません。またご家庭でも話題にしてみて下さい。

　７月18日、あおば３・４・５組のみんなでクイズ大会をしました。

　答えがわかったらホワイトボードに答えを書いて、クイズ番組の回答者になった気分で大盛り上がりでした。

　さて、みなさん問題です。

「真ん中を食べられない、あまいたべもの（おやつ）は何でしょう？」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答えは「ドーナツ」です。

　１７日に、全校児童が楽しみにしている「わんぱくチャレンジランド」、通称「わんチャレ」が行われました。今年の目標は「HAPPY」（H…班で行動する。A…あんぜん。P…ペアと行動。P…ピース。Y…やさしく。）。２年生以上の学年が各学級でチャレンジコーナーをつくり、「お客さんを楽しませよう」と意識して活動することで、思いやりの心が育っていることを感じました。また、なかよしペアで、アスレチックやトロッコなどいろいろなお店を回り、とても楽しい時間を過ごすことができました。

　３年生で初めて学習する英会話や理科の学習を１学期はがんばることができました。英会話では、自己紹介や好きなものについて会話しました。理科では、植物や昆虫のからだのつくりを学んだり、ゴムで動く車を使って実験を行い、ものを動かすはたらきについて考えたりしました。

７月１７日（水）に行われるわんチャレ（わんぱくチャレンジランド）の周り順を、５年生が中心となって決める姿がたのもしかったです。

行きたい場所を２年生に聞いたり、効率よく回る方法を提案したりしていました。２年生も、待ち遠しいという様子が印象的でした。

　あさがおの花を使って、紙染め遊びをしました。まず、和紙を折りました。次に、みんなで集めていた花を袋に入れて揉んでいくと、「すごい」「紫色みたいになった」など、驚きの声があがりました。

そして、和紙の角を色水につけました。

和紙を広げると、いろいろな模様がたくさんできました。子どもたちは、「すごくきれいな模様になった」と感動していました。

最後には、色水を薄めて、きれいな色を楽しみました。

　先週乾燥させたあさがおの押し花を台紙に置いて、ラミネート加工しました。できあがった作品を見ると、子どもたちは「すごいきれい」「色が鮮やかになった」と目を輝かせていました。

「発見！町へとび出そう」の学習で、東部中学校、ブドウ畑、公園に行きました。中学校の近くにコンビニがあることを発見したり、ハウスの中のブドウを見て、ひとつずつ紙につつんであったりしたことを見つけました。公園では、木の実や虫を発見しました。振り返りには、「これからも出かけたときにいろいろなお店を見つけたり、木の実などを集めたりしたいです。」と書かれていました。

　３、４日に、あさがおの花を使って、押し花づくりを行いました。種から育てたあさがおのきれいに咲いた花を残しておこうと、押し花をすることになりました。紫やピンクなどのきれいな色の花を摘み取り、葉っぱといっしょに紙にはさみました。どんな押し花ができるのか楽しみです。

　１１日に、身の回りにあるペットボトルやマヨネーズの空き容器を使った水鉄砲遊びを行いました。ペットボトルは、どこに穴を開けるかを自分で考えました。子どもたちは、水の量をうまくコントロールして絵を描いたり、容器の角度や押し方を変えて、遠くまで飛ばしたりしました。夏の遊びの１つとして、とても楽しい時間を過ごしました。空き容器の準備をしていただき、ありがとうございました。

　２日に、いむれっ子集会がありました。マモル委員会は、いむれしぐさをわかりやすく発表しました。環境整美委員会は、みんなで使う学校環境を整えることの大切さを発表しました。どちらも劇とクイズがあり、全校のみんなが楽しめて考える、とてもよい集会になりました。

　前回の図画工作の授業で、初めて絵の具を使った学習をした１年生。今回は、「せんのかんじ　いいかんじ」の授業で、画用紙の上を絵の具を付けた筆でお散歩しました。まっすぐ、ぐるぐる、くねくねなど、カラフルないい感じの線を描くことができました。

　ずっと楽しみにしていた鍵盤ハーモニカの学習がいよいよ始まりました。鍵盤ハーモニカの使い方を学習した後、「ド」と「ソ」の位置を確認しました。授業後、子どもたちは「楽しかった」「またやりたい」と満足そうな笑顔を見せていました。これからいろいろな曲を吹いていくなかで、楽器を演奏する楽しさを味わってほしいです。

　生活科で育てているあさがおの花がたくさんに咲き始めました。４月の授業参観から、毎日あさがおの様子を気にして、お水をあげ、大事に育ててきました。また、生活科の時間で、生長の様子を観察カードに記録してきました。「先生、あさがおの花が咲いたよ」と報告してくれる子どもたちの笑顔は、うれしさでいっぱいでした。７月２日に記録した観察カードには、「これからお世話をもっとして、きれいな花がさいてほしい」とあり、きれいな花が咲くのを楽しみにして、世話をがんばっていきたいという気持ちが伝わってきました。

　6月21日と6月28日、上下水道の出前講座がありました。上下水道の仕組みや下水処理場で働く微生物に4年生は興味津々。楽しく上下水道について学習することができました。

 朝の活動の時間にボランティアの保護者の方から本の読み聞かせをしていただきました。子どもたちは物語の世界に引き込まれながらお話を聞いていました。

　飯村校区の交番やお店などの施設がどこにあるか、たんけんに出かけました。「スーパーで買い物したことあるよ」「ここには百円ショップもあるんだよ」「ここで服を買ったよ」など、お店を発見すると、子どもたちは話をしていました。交番では、「警察の人が守ってくれているんだ。」とつぶやいていました。歩いている途中、川にカメがいることを発見したり、休憩した公園ではきれいな花や虫たちを探したりし自然もたくさんあることに気づきました。特に高齢者施設の「すこやかの里」を通りかかると、「ここではどんなことをしているのかな」「高齢者ってどんな人たちなのかな」と考えを巡らせながら、施設についての説明を興味深く聞いていました。

　６月13日から７月４日まで、あおば学級の水泳を行いました。

　「またコーチに会えるかな」と昨年のことを思い出して話したり、「明日はプールだから、忘れないようにしなくちゃ」と気をつけたりと、子どもたちはとても楽しみにしていました。

　プールでは、コーチと一緒に体を浮かせたり、バタ足にチャレンジしたり、子どもたち一人一人に合わせた練習をしながら水に親しんでいました。

家庭科の学習で、裁縫セットを使って玉結び・玉どめの練習をしています。最初はうまくいかなくて大変でしたが、だんだんと慣れてきて嬉しそうでした。これから、いろいろな縫い方や、ボタンのつけ方などを学んでいきます。

　子どもたちは、スマホやタブレットなどの使い方を出前授業で学習しました。インターネットでのマナーやトラブルについて気をつけたいことを発表したり、どんなルールを作って守ったらよいかグループで相談したりしました。これからの時代、情報機器を使うことが多い子どもたちにとって使い方を考えるよい学習となりました。

　６月１３，１４日に、生活科の学習をしました。以前の学習で、ストローや牛乳パックを使ってのしゃぼん玉作りをしましたが、今回はハンガーやうちわの骨など、さまざまな道具を使ったしゃぼん玉作りをしました。実際にやってみると、「うちわはたくさんしゃぼん玉ができるよ」「ハンガーを丸くして毛糸を巻くと、すごく大きなしゃぼん玉になるよ」と、とても楽しく活動をすることができました。ハンガーやうちわなどの準備をしていただき、ありがとうございました。