日誌

3年 数学科「新しい国旗をデザインしよう ―二次方程式―」

 ルート5がどんな数字なのか値を覚えるだけではなく,およその値を計算で求めました。コラボノートで意見を共有することで,仲間の考えを参考にすることができました。