６月１８日は「豊橋学校いのちの日」です。

ひまわり学級では，『いのちをいただく』という紙芝居を聞きました。
食肉加工センターで働く坂本さんの実話をもとにしたお話です。
授業では，どの子も「いのち」について深く考え，しっかりと自分の考えを発表できました。

　６月１７日(水)に図書室で司書さんが百科事典の使い方を教えてくれました。
　事典の引き方を学んだあと，実際に言葉を調べてみました。
　言葉を見つけたとき，「あった！」と嬉しそうな声がたくさん聞こえてきました。










　この授業を通して，子どもたちが「言葉」を調べる楽しさが感じてくれるとうれしいです。

　先週の火曜日と金曜日にペア学年である１年生と遊ぶ会を行いました。「１年生が楽しめる遊びは何があるかな」「少し手加減しないといけないよ」と班ごとで相談し、計画を立ててきました。













　予定していた遊びができなかったり、元気に走り回る１年生にあわてたり…多少の失敗や反省点はありましたが、その一つ一つを「経験」にして、成長していってほしいと願っています。
　終わった後に１年生に感想を聞くと、「とっても楽しかったよ」と言われたそうです。１年生にとっても６年生にとっても、とても楽しい時間となりました。

今週の火曜日に１組，金曜日に２組が，
ペア学年の６年生と交流会を行いました。
交流会では，ドッヂビーや鬼ごっこなど，
６年生のお兄さん，お姉さんが考えてくれた遊びを楽しみました。


満面の笑み！いいコンビですね♪


運動場だけでなく，体育館で遊んだペアもいます。
楽しい時間はあっという間に過ぎていきます…
最後にお礼を言った後も，
「もっと遊びたい！」という声が１年生から聞こえてきました。
これから仲よしタイムが始まると，他学年とのかかわりが増えてきます。
同じ学年だけでなく，いろいろな学年の子と仲よくなってほしいです。

～　今週の学習チェックコーナー　～


今週の学習チェック問題は，
「６はいくつといくつ？」「７はいくつといくつ？」の２問です。
「５はいくつといくつ？」のときと比べて，
「６」や「７」の問題は難しさを感じている子が多い様子です。

「６」は，ブロックや鉛筆などを６個用意して，
写真のように離しながら「６は３といくつ？」「６は４といくつ？」と
聞くと答えやすいと思います。

「７」は，サイコロを用意します。
２が出たら「２といくつ？」
３が出たら「３といくつ？」と聞くと，楽しみながらできると思います。

来週は「８」「９」「１０」をわけていきます。
他の数字とごちゃまぜにならないようにしていきたいです。

　図工で「きらきらシャボン」の授業をしました。
材料を紙コップに入れて混ぜてから，ストローでブクブクブク・・・


お，なんか出てきたぞ。　　　　　　　　わあ～お！あわがいっぱい！


紙コップからあふれちゃいそう～。


ゆっくり上に紙をのせて・・・　　　　　じゃーん！！きれいにうつったよ。

細かいあわがきれいに写ると、「うまくできた！」
「先生見て！きれいにうつった！」と
喜んで伝えてくれる子がたくさんいました。
どの子も楽しんで何回も取り組んでいました。