先週の出校日を終え，今週から本格的な学校生活が始まりました。
朝の支度や帰りの支度は，先週から自分たちで取り組んできたことなので，
今では多くの子ができるようになりました。
さすが１年生！ちょっとした成長に，担任一同感心しました！

今週からは，名札をつけたり，あさがおの水やりをしたり…
６年生のお兄さんやお姉さんに教えてもらいながら，少しずつ覚えています！


さて，今週は教科書を使った授業を進めていきました。
国語は，本読みで取り組んでいる「あいうえおのうた」
算数は，「かずとすうじ」などの勉強をしました。
今日の１時間目は，簡単な自己紹介をしました。
元気に自分の名前を発表する子，恥ずかしがりながら好きなものを発表する子…
子どもたちの様々な姿に，微笑ましさを感じました。
来週からは，毎日みんなが登校し，１日の生活となります。
早く友達の名前を覚えて，仲よく楽しい学校生活にしていきたいです！

～　今週の学習チェックコーナー　～


「５は　いくつと　いくつに　わけられますか？」
ぜひ，お子さんに聞いてみてください！

子どもたちにとって意外と難しいこの問題。
これからの基礎になる勉強なので，確実に習得したい問題です。



答えは，上の４通りです。算数の教科書１１ページにも載っています。
学校では，写真のようにマグネットを使って教えました。

１０円玉や１００円玉を５枚用意して，
「机に２枚置いてあります。お母さんの手の中には何枚あるでしょう？」と
聞いてみてください。もちろん鉛筆やトランプなどでもよいです。
子どもに問題を出させてみると，より定着させることができます。
ぜひ，ご家庭でも取り組んでみてください。

　学校が始まり，２週間が経ちました。
学校生活のリズムを少しずつ取り戻し，授業を集中して受けることができてきました。
　
　今日は理科のツルレイシを観察しました。
ツルレイシのタネをよく見たり，触ったりして気づいたことをスケッチや文章でまとめました。





　これからツルレイシを育て，観察していきます。
ツルレイシの成長の中でたくさんの発見をしていってほしいです。

学校準備期間も終わり、今週から分散登校が始まりました。学校に子どもたちの元気な声が響き、とても嬉しく思います。
６年生の生活が始まり、早速最高学年としての仕事を行っています。毎朝、登校したら当番制で１年生のお手伝いに行っています。


ランドセルをしまうのを手伝っています。教科書を机の中に入れて、帽子をランドセルにしまって…など順番を教えています。


提出物の確認も一緒に行っています。


１年生の担任の先生から指示を受け動いています。

頼もしいお兄さん、お姉さんになるために６年生も勉強です。
６年生は１年生との関わりが多くなります。１年生と接する中で、最高学年としての自覚を育ててほしいと思います。

今週は，４月８日以来，約１か月半ぶりの登校日となりました。
久しぶりの登校日なので，担任一同，「ちゃんと教室に来られるかな？」と
ドキドキしながら待っていました。
久しぶりの学校，久しぶりの下駄箱，久しぶりの教室…
元気よく登校する子，やや緊張気味な子，眠そうな顔をしている子もいましたが，
みんな間違えることなく，教室に入ることができました。

さて，今週は１年生にとって，学校生活に慣れるための１週間として，
「トイレの使い方」「学校探検」「遊具の使い方」などを勉強しました。

「トイレの使い方」では，自分だけではなく，学校のみんなが
気持ちよくトイレを利用するために気をつけることを学びました。
「学校探検」では，校長室や職員室，保健室，図書室などの場所を確認し，
校長先生と保健の先生のお話を聞きました。
図書室に訪れた際には，本の多さにびっくりしている子もいました。


「遊具の使い方」では，みんなが楽しく安全に利用できるように，
どのように遊べばよいのかを学びました。
ぜひご家庭でも，学校の出来事について話題に取り上げてください。

保護者のみなさま，毎日の検温と宿題チェック等，ありがとうございます。
担任が「のびのびぷりんと（かず）」の丸つけをしたところ，
「まえから３にんめ」と「まえから３にん」の区別が難しかったり，
「したから３ばんめまで」と「はちよりうえ」の問題ができなかったりする子が
多いように感じました。




今後，算数の授業でも扱っていきますが，確実に定着させるため，
ご家庭でも再度お子さんと確認していただけると幸いです。

来週から教科書を使った授業が始まります。
今一度，持ち物の記名の確認や用具の準備等，よろしくお願いします。

　豊橋市より「新型コロナウイルス感染症の影響に係る特別給付金の交付およびみなし所得による就学援助制度の利用」のお知らせが届きました。就学援助制度の認定を受けた保護者に特別給付金が給付されます。また、みなし所得による就学援助制度の利用が可能になりました。詳細は、資料を添付しますのでご確認ください。

　＞就学援助制度利用のお知らせ.pdf

１ねんせいの　みなさん　こんにちは。
こんかい　しょうかいする　ばしょは，
ふじみしょうがっこうの　「たいいくかん」と　「うさぎごや」です。

たいいくかんは，　みなさんが　にゅうがくしきを　おこなった　ばしょです。


にゅうがくしきのときは，　いすが　たくさん　ありました。
しかし，　たいいくかんは　うんどうを　するために　つかうので，
いつもは　うえの　しゃしんの　ように　なにもない　じょうたいです。



たいいくかんには，　うんどうを　するために　つかう　どうぐが　あります。
とびばこや　ぼうる，　まっと　などがあり，　たいいくで　つかいます。

つぎは，　うさぎごやです。
うさぎごやには，　みんなの　にんきものが　います。
なんだか　わかりますか？


そうです。　うさぎさんです。
うえの　しゃしんに　のっている　ちゃいろの　うさぎさんは，
ことしの　４がつに　ふじみしょうがっこうに　やってきました。
だから，　みんなと　おなじ　１ねんせいですね！



ほかにも　２ひきの　しろい　うさぎさんが　います。
みんな　なかよしで，　いっしょに　えさを　たべていますね。

さて，　それでは　１ねんせいの　みなさんに　もんだいです！
ふじみしょうがっこうには　なんびきの　うさぎさんが　いるでしょうか？
こたえは……　がっこうが　はじまったら，　じぶんで　かぞえてみてね！

１ねんせいの　みなさんが　げんきよく　とうこう　するのを
せんせいたちは　たのしみに　まっています！！

　　　　　　　　１ねんせいたんにん　しほせんせい　りょうたせんせいより

３年生のみなさんへ

　こんにちは。おうちで元気にすごしていますか？
　べん強はがんばれていますか？

　５月７，８日で集めた宿だいでまちがいの多かったところや
　新しい宿だいのワンポイントアドバイスをまとめました。
　おうちでの学しゅうのさんこうにしてください。

　 >>３年生　学習のポイント.pdf

　みなさんに会えるのを楽しみにしています。

　５年生の皆さんへ
　こんにちは。家で元気に過ごせていますか。家庭学習をがんばっている時だと思います。各教科の宿題で，気をつけるとよいところを先生たちからアドバイスをします。わからないところの参考にしましょう。

　>>５年算数プリント.pdf
　>>５年国語プリント① 木竜うるし1.pdf
　>>５年国語プリント② 木竜うるし2.pdf
　>>５年国語プリント③ だいじょうぶだいじょうぶ.pdf
　>>５年理科プリント① すがたをかえる水.pdf
　>>５年理科プリント② 自然の中の水.pdf

　もうすぐ学校が始まります。残りの休業期間も健康に気をつけて過ごし，元気に会える日を楽しみに待っています。

　５年生の先生より

６年生の皆さん、こんにちは。お家で元気に過ごしていますか？
宿題ははかどっていますか？難しいな、と感じるところもあったかもしれません。
そんな皆さんに算数と理科の宿題について、先生たちから解き方のアドバイスです。

　＞6年生算数プリント　解説.pdf
　＞6年生理科プリント　解説①.pdf
　＞6年生理科プリント　解説②.pdf

解説を見ながら取り組んでみましょう。
皆さんに会えるのを楽しみにしています。

　４年生のみなさんへ

　先生たちからの国語・算数の学習のアドバイスです。
家でもう一度かくにんをして，正しく覚えられるようにがんばってください。

◎国語（漢字）
・３年生までに習った漢字で間違えが多かったもの 　＜下のファイルを開いてください＞
       
       　＞３年生の漢字.pdf

・４年生の漢字ドリルで練習した漢字で間違えやすいもの　 ＜下のファイルを開いてください＞

　　　＞４年生の漢字.pdf

＊「とめ・はね・はらい」に気をつけて，ていねいに書きましょう。

◎算数（三角形のかき方）
　図をよく見てかき方をかくにんしましょう。（３年下の教科書５ページにあります） ＜下のファイルを開いてください＞
　　　　
　　　＞三角形のかき方.pdf

＊コンパスを使って三角形をかくようにしましょう。

　５月18日から学校再開準備期間として，登校が始まります。「18日(月)･19日(火)の持ち物」と「登校時の新型コロナウイルス対策」について，ファイルを掲載するので，ご確認ください。

　＞5.18 19登校日の持ち物.pdf
　＞新型コロナウイルス対策のための｢登校時の流れ｣.pdf

　５月７･８日に渡した課題で気をつけるとよい点を学年通信にまとめました。下のファイルを開いて，ご確認ください。
 
　２年生のみなさんへ
　がくしゅうのポイントになることをおたよりにのせました。先生たちからのアドバイスです。かん字のとめ・はね・はらい，とけいで気をつけることにちゅういして，べんきょうがんばってください。

　>>2年　学習のポイント.pdf

１ねんせいの　みなさんへ
いえで　べんきょう　するときに　きをつけて　ほしいことを　つたえます。

①えんぴつを　けずって　かく。
②せすじを　のばして　かく。
③したじきを　しいて　かく。
④しせいを　よくして　かく。

うえの　４つのことを　いしきして　かいてみよう！
ていねいな　じで　かけると　すばらしいです！
さいごまで　がんばって　とりくんでね。

　市教育委員会からの通知を受けて，ファイルのように段階的に学校を再開していきます。
　５月１８日（月）から全校児童を２つのグループに分け，登校を始めます。Ａグループがレイクタウン（富士見台１･２･３丁目），Ｂグループがレイクヒルズ（富士見台４･５･６丁目）になります。登校時刻は，いつもの通学班での登校時刻になります。
　18日，19日の持ち物等については，後ほどお知らせします。よろしくお願いします。

　＞段階的な再開について.pdf

１ねんせいの　みなさん，こんにちは。
びょうきや　けがを　することなく　すごせていますか？

きょうは，　ふじみしょうがっこうの　みんなが　だいすきな　ばしょ
「うんどうじょう」について　しょうかいします。


うんどうじょうは，とても　ひろいです。
ともだちと　ぼうるを　つかって　あそんだり，
おにごっこや　かくれんぼをして　あそんだりすることが　できます。
たけうまや　いちりんしゃでも　あそぶことが　できますよ！





とても　たのしい　ゆうぐも　ありますよ！
うえの　しゃしんに　うつっている　ゆうぐは，
どちらも　ふじみっこに　だいにんきの　ゆうぐです。
ほかにも　ぶらんこや　てつぼう，　うんていなどが　あります。

うんどうじょうは，　おもいきり　からだを　うごかせる　ばしょです。
しかし，　あそびかたを　まちがえると　けがを　するかも　しれません。
がっこうが　はじまったら，　みんなで　うんどうじょうでの
ただしい　あそびかたを　べんきょう　しましょうね！
せんせいたちも　たのしみに　まっています！
　　　　　　１ねんせいたんにん　しほせんせい　りょうたせんせい　より

　市教育委員会から添付ファイルのように，「夏季休業の期間を８月１日から８月16日までに変更する」ことと，「市内小学校陸上競技大会を中止する」ことの連絡がありましたので，お知らせします。

　＞夏季休業の変更　保護者宛.pdf
　＞大会中止　保護者宛.pdf

　富士見小学校のみなさん。元気におうちで過ごしていますか？３月から学校が休校になってしまい，学校に通うことだけではなく，お友達と遊ぶことも，外で遊ぶことも難しくなってしまいましたね。

　休校が長くなってしまったので，おうちの中だけで過ごすことに，疲れてしまっている子がいるかもしれません。そんな時は，少しでもスッキリできるようなことを見つけて，やってみてください。また，朝起きる時間と夜寝る時間はきちんと守って，３食しっかり食べて，生活のリズムが大きく崩れないように心がけましょう。

　学校で，みなさんの元気な姿が見られることを，楽しみにしています。


　富士見小学校にお子さんが通う保護者の皆様。３月からの休校が長引く中，いかがお過ごしでしょうか。急な社会の変化に，お子さんだけではなく，保護者の皆様も対応に追われているかと思います。

　自粛生活が長引いている今，先の見えない現状に不安を抱いたり，感情が不安定になったりする方もいるかと思います。このように，日常生活が制限されてしまうと，様々な感情や反応を生じることがあります。しかし，このような反応が生じるのはとても自然なことです。そんな中で，私たちは以下のようなヒントを用いて，自分自身を十分いたわる必要があります。

・通常の睡眠，起床のペースを保つように心がける。

・感情を抑えすぎず，ありのままに受け止める

・できる範囲内で，楽しくリラックスできる活動をするよう心がける。

・家族や友人との繋がりを維持するよう努める。

・自粛が明けたら何をしたいのかをリストアップして，希望や目標をもって生活する。

 

　お子さんにも同様な対応をしていただけると，お子さんの心も安定します。しかし，日々の対応もあり，保護者の皆様の負担が大きくなってしまう可能性もあるので，無理のない範囲内で大丈夫です。

　今後，緊急事態宣言が解除され，外出自粛が緩和されたとしても，日常生活が戻るには時間がかかると思われます。それぞれの人，ご家庭のペースで，環境の変化に適応し，日常生活に戻ることができればよいかと思います。何かお困り事がある時は，お力になれればと思いますので，相談の予約を入れていただけたらと思います。

　一日でも早く，安心して生活ができる社会が戻ることを祈っております。

 

　　　富士見小学校スクールカウンセラー

１年生の保護者の方へ
あさがおの種の植え方について説明します。
お子さんと植える際，参考にしてください。

①土を半分入れ，その上に元肥をまきます。（元肥はすべてまいてください）


②元肥をまいたら，手で軽く混ぜます。


③残りの土を入れ，水をたっぷりまきます。


④人差し指の第一関節あたりまでの深さの穴を，５か所あけます。

⑤それぞれの穴に一粒ずつ，あさがおの種をまきます。


⑥それぞれの穴に土を軽くかぶせ，最後にもう一度水をまきます。


これで完成です！あさがおの鉢は，日の当たる場所に置いてください。
毎日水をやり，観察をするよう，お子さんに声をかけてください。
種まきは，なるべく早めに行ってください。
なお，追肥については学校で保管してあります。
よろしくお願いします。

　５月31日まで臨時休業が延長されたため，５月７日以降の学習について掲載した学年通信を掲載します。５月７日，８日に，新たな課題とホームページに掲載の学年通信等を配付します。不明な点は，７日・８日に，担任にお尋ねください。
　お子さんの学年の通信を確認していただき，家庭学習に取り組んでいただけたらと思います。

　＞１年学年通信(休業中の学習 5月7日～).pdf
　＞２年学年通信(休業中の学習 5月7日～).pdf
　＞３年学年通信(休業中の学習 5月7日～).pdf
　＞４年学年通信(休業中の学習 5月7日～).pdf
　＞５年学年通信(休業中の学習 5月7日～).pdf
　＞６年学年通信(休業中の学習 5月7日～).pdf
　＞ひまわり学級通信(休業中の学習 5月7日～).pdf
　＞自宅学習に役立つ情報.pdf