令和３年５月

　少し前ですが、生活科の授業で校内を探検している１年生が、校長室にも探検に来ました。壁にかけられた絵や写真、棚の上に置いてある大きなケース、あちらこちらに置かれた植物など、色々なものに興味深々の子どもたちでした。【567】

　保健委員の子がハンドソープを補充していました。当番活動として、水曜日以外は毎日補充しているそうです。みんなの健康な生活を支えてくれてありがとう！【566】

　２年生は生活科の学習で夏野菜を育てています。自分で選んだ野菜の苗を自分のプランターに自分で植えました。毎朝水をやりながら生長の様子を夢中に観察しています。収穫が待ち遠しいですね。【565】

　昨日は本年度最初の児童集会でした。感染症対策のため、Teamsを使ってテレビ放送で行いました。運営委員が企画と進行を担当し、教職員に関する３択形式のクイズを出題しました。答えが発表されるたびに、教室からの楽しそうな歓声が聞こえていました。【564】

　毎年恒例の１年生のモーニングルーティーンが始まっています。自分で蒔いたアサガオの種への水やりです。登校後、教室で支度を終えた子どもたちが一目散に昇降口から駆け出してきます。【563】

　毎年度当初の現職研修会（教職員の学習会）で、救急について学びます。先日の研修会では、外部講師をお招きして熱中症対応について学びました。【562】

　昨日は20日でしたので、地域の方々が登校中の子どもたちを見守ってくださいました。いつもの保護者の交通立番に加え、たくさんの大人が子どもたちの安全のために協働しています。ありがとうございます。【561】

　図書館の使い方についての授業を１年生が受けていました。学校図書館司書がクイズをしたり実物を示したりするので、子どもたちは楽しみながら理解を深めていました。【560】

　昨日の朝会は、校長室の自席からTeamsを使って行いました。初めての試みですので職員と共に事前に何度もリハーサルをしました。画面や音声だけでなくパワーポイントの資料も無事に提示できましたが、課題も見えたので、少しずつ改善したいです。【559】

　通りがかった教室でタブレット端末を使ってのドリル学習をしていました。指で書いた漢字がすぐに採点され、〇や✕が表示されていました。子どもたちは集中して次々に問題に取り組んでいました。【558】