2024年1月の記事一覧

　音楽室の近くを歩いていると懐かしい歌が聴こえてきました。2年生が音楽の授業で、わらべ歌を聴いたり、歌ったりしていました。

　下の写真は、「なべなべそこぬけ」のわらべ歌を歌いながら、友達と一緒に踊っているところです。

　みんなとても楽しそうでした。

　昔は冬になると学校の運動場や広場などの広い場所で、凧揚げを楽しむ子が見られました。

　1年生は、生活科「ふゆの　あそび」で凧作りに挑戦しました。

　材料は、厚手のビニール袋とストロー、タコ糸です。まず、ビニール袋をはさみで切り、好きな絵を描きました。それに、ストローを貼り付け、ストローにタコ糸を通します。

　凧の完成です。出来上がった凧をもって笑顔で記念撮影。

　後日、運動場で凧揚げをする予定です。うまく上がるかとても楽しみです。

　1月17日、３年生が出前授業「路面電車」を受けました。

　旭小学校の南側の道路には、路面電車が走っています。旭小学校の子どもたちにとって路面電車は、日頃の風景の一部になっています。

　今回、その路面電車についていろいろ学習をしてきました。

　まず、前畑電停から路面電車に乗り、赤岩口の電停に向かいました。

 　赤岩口からは徒歩で、豊橋鉄道鉄道保守車両区赤岩口まで向かいました。着くとたくさんの路面電車が止まっていました。

　そこに止めてある一台の路面電車に乗り込み、豊橋鉄道の職員の方から路面電車についての説明を聞きました。

　車いすが乗車しやすいようにステップを設置したり、座席を折りたたんで車いすのスペースを確保するなどの工夫がしてあることがわかりました。

 　その後、実際に運転席に座ってみました。実際にレバーも握って、気分は運転手。みんな大喜びしていました。

　最後に、冬の風物詩でもある「おでんしゃ」に乗車しました。中にはテーブルがあり、ここで飲んだり食べてたりすることがわかりました。

　日頃、当たり前に走っている路面電車。多くの人の努力によって運行されていることがわかりました。また、お客さんのことを考えて、いろいろな工夫がされていることもわかりました。豊橋のシンボルである路面電車。いつもまで走り続けてほしいと思います。

　1月15、16日に身体測定を行いました。身体測定は年3回行い、本年度最後になります。

　まず教室で、養護の先生から目に関するパンフレットが配られました。

　視力の低下を防ぐ方法や目のストレッチについての話を聞きました。

　実際に目のストレッチにも挑戦しました。みんな真剣にストレッチをしていました。

　いよいよ身体測定です。身長と体重を計りました。

　友達が測定をしている間、養護の先生が作った「メディアを上手に使おう」というプリントのミッションに挑戦しました。

　身体測定をとおして、自分の体を健康に保つために何が必要か考えるよい機会になったと思います。

　１年生は、生活科「ふゆと　あそぼう」の学習の中で、日本の伝統的な昔の遊びに挑戦しました。挑戦するのは、だるま落とし、お手玉、けん玉です。

　小槌で一番下の積み木を横から叩いて抜いていきます。何回も繰り返していくうちに、うまく打ち抜けるようになりました。

 　まずは、２つのお手玉を使って遊びます。できるようななった子は３つのお手玉で挑戦していました。

　けん玉では、皿に玉をうまくのせることができませんでしたが、最後まで必死に練習していました。

 　日頃.遊ぶことが少なくなった昔の遊び。見ていると、とても懐かしい気持ちになってきました。

　１月１０日から、旭小学校恒例のチャレンジ距離跳び週間（～２６日）が始まりました。各学年で一重跳びと二重跳びの目標を決め、それを目ざして練習します。

 　一重跳びの目標です。

 　二重跳びの目標です。

 　自分の記録は、北校舎玄関に置いてあるホワイトボードに記録していきます。

 　寒さや強い風にも負けず、あさひっ子は毎日距離跳びをがんばっています。

　1月12日、学校保健委員会を体育館で行いました。３～６年生の児童が参加しました。今回のテーマは「メディアを上手に使おう　にこにこあさひ大作戦」でした。

 　まず、保健委員会のみなさんが２学期に行ったすこやかチェックの結果を、劇で紹介しました。

 　その後、豊橋市保健所こども保健課の保健師さんが、「生活リズムを整えよう」～早ね・早おき・朝ごはんで元気いっぱい過ごそう～という内容でお話をしてくださいました。

 　メディアアンケートの結果から、メディアの使用時間を守れなかった子は、早ねができなかったことを教えていただきました。

 　また、すいみんの効果や生活リズムを整えるコツなどを丁寧に教えていただきました。

 　子どもたちは、最後まで真剣に話を聞くことができました。生活リズムを整えた生活が重要であることを確認することができました。

　5年生は体育の授業で、ティーボールをしていました。ティーの上にボールを置き、そのボールを打者が打ち、１塁まで走ります。守っているチームは、ボールをとって全員が２か所の円のどちらかに入ります。打者が１塁に達する前に円の中に入ればアウトにできます。寒い中、みんな必死にボールを追いかけていました。

　４年ろ組では、英会話の学習をしていました。「お気に入りの場所をしょうかいしよう」では、テレビから流れてくる英語を聞きながら、教科にのっている校舎内のどの教室を指しているか考えていました。

　４年い組では、理科のj学習をしていました。「季節と生物　冬」では、冬の間に生物はどうしているか考えました。そのまま冬を越すものや卵を産んで死んでしまうもの、冬眠するもの、外国へ移動するものなど、いろいろな生物がいることを知ることができました。

　６年生は、算数で「場合を順序よく整理して」の学習をしていました。組み合わせ方について、いろいろな方法を使って、答えを導いていました。

　1月9日、保健室の前に多くの子どもたちが集まっていました。子どもたちの手にしているものはおみくじでした。

　実は、冬休み前に配られたほけんだよりに、「メディアの代わりに〇〇ビンゴ」がのっていました。メディアの代わりにやりたいものを書き、できた枠に色を塗っていきます。ビンゴが完成したらおみくじを引くことができます。

　引換券を保健の先生に渡し、いよいよおみくじを引きます。

　引いたおみくじを開き、書いてあることを真剣に読んでいました。

　2024年も、子どもたちが健康に過ごすことができるように、学校も頑張っていきたいと思います。

　３年生が、１年間の学習や生活をまとめた新聞を作ります。12月に校長先生から新聞の作り方を教えてもらい、どんな内容を書くか考えました。そして、いよいよ今日から記事を書き始めました。まずは、トップ記事に挑戦しました。専用の原稿用紙に、まずリード文を書き、それから本文を書いていきました。

 　自分の思いを読者にしっかり伝えられるように、真剣に考えながら記事を書いていました。

 　どんな新聞が完成するか、今から楽しみです。