2019年11月の記事一覧

　６年生の図工です。１２歳の自分を見つめて自画像を描きました。どの作品もその子らしさが出ていました。

　５年生の英会話の授業です。グループで一人の子が発表するのを聞き取って負いました。発音だけでなく、声の大きさや表情までよく見て聴くことができました。

　３年生は、下条の３年生と共に多米にある市民俗資料収蔵室の見学に行きました。
これは、昔の小学校の教室です。机がなんと５０も入っています。

外では、脱穀と籾すり体験をさせていただきました。お米にする大変さを実感しました。

　２年生は、アイとぴあで開かれた「介護予防大会」に参加して、トントン体操を披露しました。会場にいる参加者と共に体操をして、最後に大きな拍手をいただきました。

　昨日は、年に１度の学校訪問の日でした。市教育委員会の先生方が学校の様子を視察にみえました。
　授業を見た先生に「旭の子どもたちの落ち着いた様子から、保護者の方はもちろん、地域の方からも大事にされているのがよくわかりました。」と、おっしゃっていただけたことにとてもうれしく思いました。
　１年い組です。図書室での動線をプログラミングの思考を使って考えていました。

　１年ろ組は、国語の授業です。説明文の読み取りのところで、ポンプ車の役割等について話し合っていました。読解の基礎で、とても大事なところです。

　２年生です。風で真っすぐ早く走る車に改良をしていました。上手にできた友達からアドバイスをもらって、自分の車を作りかえていました。

　３年い組です。分数の足し算を図を使って考えていました。数量として把握することで理解が深まっていたようです。

　３年ろ組の英会話の授業です。友達とのコミュニケーションを通して果物シールを集め、フルーツパフェをつくります。楽しんで英会話に親しんでいます。

　青空い組とろ組です。お話の続きを考えたり、お店屋さんごっこを通してお金と数の理解を深めたりしました。

　４年生の理科の授業です。空気の温まり方について、いろいろな意見が出ていました。きちんと理由も癒えていました。さて、実験の結果は？

　５年生の社会の授業です。今週の金曜日に校外学習でトヨタへ出かけます。その「トヨタ」の秘密について話し合っていました。

　６年生の道徳の授業です。「本当の友情とは」について「ロレンゾの友達」という教材を通しての話し合いでした。６年生らしい深い読み取りと自分のこととして考えていることがノートの振り返りから伝わってきました。

　来年度から本格実施になるプログラミング学習の基礎となる学習をしています。
　１年生の教室に掲示してある「朝のしたく」です。

　１年生がグループの友達と相談して「職員室の〇〇先生の所へ行くにはどうしたらよいか」について上の図のようなプログラムを作っているところです。

　２年生は、風を受けて走る車を作っていました。「まっすぐ走らないよ」とか「ストローに入った風でもっと前に進むはず」などいろいろなことを考えていました。

　先週から「駆け足」が始まっています。自分の目標に向かって走っています。

　かわいい靴下がぶら下がっています。サンタさんにお願い事が入っているのかな。
いいえ、クレパスの使い方の勉強です。

　４年生の子たちが、鉢にチューリップの球根を植えました。
これは、いつもお世話になっている方や、１１０番の家に渡すものです。子どもたちは、「感謝を込めて」と言いながら、１球１球鉢に植えていました。
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これから３月まで、全校で順番を決めて水やりをし、世話をしていきます。
３月には、芽を出し、かわいい花が咲いてくれるといいです

　学芸会が終わり、念願の体育館の補修工事が始まりました。外壁と雨漏りの修理です。
外見は、美しくなるようです。（中は、変わりません）

　３年生の英会話の授業です。
Do you have cherries? Yes，I　do..No，I　don't.

　４年生の算数の授業です。概数で計算するところを説明しています。

　６年生の理科の授業です。昭和５４年の旭小学校の土壌サンプルを見て、土壌がサラサラの砂なのはなぜか話し合っていました。

　今日から駆け足運動が始まりました。自分の目標に向かって頑張ってほしいです。
授業後は、駅伝部が走り込んでいました。