2020年4月の記事一覧

今年度の生徒会テーマは何でしょう？



１回しか学校へ来てないので、知るすべがないですよね。
前期生徒会執行部のみんなが一生懸命つくってくれたのに、披露するときがなかったので、紹介したいと思います。

「積小為大～確かな一歩を積み重ねて～」
生徒会執行部の思いが詰まったスローガンです。
スローガンに込められた思いについては、登校再開後に生徒会執行部から発表する予定です。
お楽しみに！

今回の課題
「次の連続する９個の自然数の和を求めましょう。
　１＋２＋３＋４＋５＋６＋７＋８＋９＝▢
　８＋９＋10＋11＋12＋13＋14＋15＋16＝▢
　求めた結果から、どんなことがいえるでしょうか。」

答え：
　１＋２＋３＋４＋５＋６＋７＋８＋９＝４５
　８＋９＋10＋11＋12＋13＋14＋15＋16＝１０８

先生が見つけた法則は、
「答えは左から５番目の数の９倍になっている」
　４５＝⑤×９　　　１０８＝⑫×９　　ですね。
文字を使って確かめてみると、どのような数の場合でも9倍になることが確かめらます。
また、別の法則も見つけられるでしょうか。チャレンジしてみましょう。

今回の課題は、
「次の連続する９個の自然数の和を求めましょう。
　１＋２＋３＋４＋５＋６＋７＋８＋９＝▢
　８＋９＋10＋11＋12＋13＋14＋15＋16＝▢
　求めた結果から、どんなことがいえるでしょうか。」


▢に当てはまる数字を求めるのは簡単ですね。
答えの法則を考えてみましょう。

正解：生徒昇降口前の階段
気にかけてみないと意外と気づきませんね。
次に登校するときに気にかけてみてください。

ここはどこでしょう。

　理科室では、学校再開後の授業に向けて先生たちによる予備実験が行われています。


酸化銀をすりつぶし、変化の様子を観察していました。



瓶の中が見えにくいですが、真っ黒だったはずの酸化銀が、すりこぎでつぶすと銀色に輝きました。


３年生は理由がわかりますね。１，２年生は理科の授業をお楽しみに。

臨時休業のため、生徒たちがいなくて寂しい日々が続いています。
下駄箱を見ると上履きが整頓されてしまわれていました。
上履きが運動靴に代わる日が早く来てほしいものです。