日誌
2022年6月の記事一覧
租税教室
税理士の方による租税教室(6年)が行われました。
わたしたちのくらしにとってとても大切な「税金」について,わかりやすく話していただきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/takaoka-e/wysiwyg/image/download/1/1805/big)
うさぎ税には驚きでした。
税金の使い方のキーワードは「公平」。みんなが同じように学校で勉強できるのも税金のおかげですね。
わたしたちのくらしにとってとても大切な「税金」について,わかりやすく話していただきました。
うさぎ税には驚きでした。
税金の使い方のキーワードは「公平」。みんなが同じように学校で勉強できるのも税金のおかげですね。
あいさつ運動
昨日,今日の2日間,小中合同あいさつ運動が行われました。
サンレジャンさん前の交差点で,運営委員が立ちました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/takaoka-e/wysiwyg/image/download/1/1803/big)
あいさつは,される側もする側も気持ちがよいですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/takaoka-e/wysiwyg/image/download/1/1804/big)
みんなで,もっともっと,さわやかあいさつの輪を広げていきましょう。
サンレジャンさん前の交差点で,運営委員が立ちました。
あいさつは,される側もする側も気持ちがよいですね。
みんなで,もっともっと,さわやかあいさつの輪を広げていきましょう。
暑い・・・
暑い日になりました。
1年生のあさがおは,いっぱいの日ざしを浴びてぐんぐん大きくなっています。しっかりと観察します。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/takaoka-e/wysiwyg/image/download/1/1801/big)
体育の授業です。足をひっかけて上手にぶらさがります。適宜,水分補給をしながらの授業です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/takaoka-e/wysiwyg/image/download/1/1802/big)
時間とともに気温も上昇し,この夏初めてWBGTが31を超えたため,休み時間の外遊び,運動場での体育は中止となりました。
明日以降も暑さが予想されます。たくさんのお茶をもってきてください。
1年生のあさがおは,いっぱいの日ざしを浴びてぐんぐん大きくなっています。しっかりと観察します。
体育の授業です。足をひっかけて上手にぶらさがります。適宜,水分補給をしながらの授業です。
時間とともに気温も上昇し,この夏初めてWBGTが31を超えたため,休み時間の外遊び,運動場での体育は中止となりました。
明日以降も暑さが予想されます。たくさんのお茶をもってきてください。
図書館
なかよしⅠの時間は,低学年の子は運動場で遊べない時間ですので,図書館へ行く子が多いです。
本を返す子,借りる子がたくさんで図書委員も大忙しです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/takaoka-e/wysiwyg/image/download/1/1798/big)
みんなにいろいろな本を読んでもらうために,司書さんが工夫をしてくれています。ありがとうございます。
雨を楽しむ本,七夕,星の本が特集されています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/takaoka-e/wysiwyg/image/download/1/1799/big)
新しく入った本はもう読んだかな?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/takaoka-e/wysiwyg/image/download/1/1800/big)
図書館にはいろいろな本があります。たくさん本を読んでくださいね。
本を返す子,借りる子がたくさんで図書委員も大忙しです。
みんなにいろいろな本を読んでもらうために,司書さんが工夫をしてくれています。ありがとうございます。
雨を楽しむ本,七夕,星の本が特集されています。
新しく入った本はもう読んだかな?
図書館にはいろいろな本があります。たくさん本を読んでくださいね。
お話タイム
自分の考えを伝える,互いを認め合うなど,よりよい学習をするために必要な力を育てる方策の一つとして,5年生でお話タイムを行いました。
テーマは「あなたはごはん派?パン派?」です。
まずは近くの子と意見交換をしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/takaoka-e/wysiwyg/image/download/1/1796/big)
自分の考えを発表します。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/takaoka-e/wysiwyg/image/download/1/1797/big)
あたたかな雰囲気の中,たくさんの考えが伝えられ,なるほどなあ,そうだよなあと思わせる理由がたくさんでていました。
ちなみにこのクラスでは,ごはん派の方が多かったです。
テーマは「あなたはごはん派?パン派?」です。
まずは近くの子と意見交換をしました。
自分の考えを発表します。
あたたかな雰囲気の中,たくさんの考えが伝えられ,なるほどなあ,そうだよなあと思わせる理由がたくさんでていました。
ちなみにこのクラスでは,ごはん派の方が多かったです。
勉強
学校生活の大部分を占めるのが勉強です。
2年生の国語では,説明文を互いに読みあっています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/takaoka-e/wysiwyg/image/download/1/1793/big)
3年生の書写。毛筆は初めての子がほとんどです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/takaoka-e/wysiwyg/image/download/1/1794/big)
さくら学級(国際学級)です。どんどん日本語を覚えていきます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/takaoka-e/wysiwyg/image/download/1/1795/big)
大変なこともありますが,一生懸命に取り組んでいます。日々の積み重ねを大切にしていきましょう。
2年生の国語では,説明文を互いに読みあっています。
3年生の書写。毛筆は初めての子がほとんどです。
さくら学級(国際学級)です。どんどん日本語を覚えていきます。
大変なこともありますが,一生懸命に取り組んでいます。日々の積み重ねを大切にしていきましょう。
ナップサック作り
6年生は家庭科でナップサックを作っています。縫うことに慣れていないため,苦労している子が多いですが,それでもみんな頑張っています。
まずは針で縫って,
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/takaoka-e/wysiwyg/image/download/1/1791/big)
そのあとミシンで縫います。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/takaoka-e/wysiwyg/image/download/1/1792/big)
完成したナップサックをもって修学旅行に行きます。
ナップサック作りの授業では,ボランティアの方にも力を貸していただいています。ありがとうございます。これからもよろしくお願いします。
まずは針で縫って,
そのあとミシンで縫います。
完成したナップサックをもって修学旅行に行きます。
ナップサック作りの授業では,ボランティアの方にも力を貸していただいています。ありがとうございます。これからもよろしくお願いします。
授業参観
2回目の授業参観が行われました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/takaoka-e/wysiwyg/image/download/1/1787/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/takaoka-e/wysiwyg/image/download/1/1788/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/takaoka-e/wysiwyg/image/download/1/1789/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/takaoka-e/wysiwyg/image/download/1/1790/big)
家の人に見られるということで,喜ぶ子,緊張する子,いつも通りの子,さまざまでしたが,みんながんばりました。
多くの方に参観していただき,ありがとうございました。また,今回も時間指定,人数制限にご協力いただき,ありがとうございました。
家の人に見られるということで,喜ぶ子,緊張する子,いつも通りの子,さまざまでしたが,みんながんばりました。
多くの方に参観していただき,ありがとうございました。また,今回も時間指定,人数制限にご協力いただき,ありがとうございました。
力だめし
先週より,各学年にて国語,算数の力だめしを行っています。これまでに学習した基本的な内容の定着を図るものです。
静寂の中,問題に集中して取り組む子どもたち。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/takaoka-e/wysiwyg/image/download/1/1785/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/takaoka-e/wysiwyg/image/download/1/1786/big)
練習の成果が表れるといいね。
まちがえた問題はやり直しをして,今のうちに覚えてしまうことが大切です。
静寂の中,問題に集中して取り組む子どもたち。
練習の成果が表れるといいね。
まちがえた問題はやり直しをして,今のうちに覚えてしまうことが大切です。
体力テスト
4~6年生が体力テスト(体育館で行う3種目)を行いました。
反復横跳びで敏捷性を測定します。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/takaoka-e/wysiwyg/image/download/1/1781/big)
上体起こしで,筋持久力,筋力を測定します。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/takaoka-e/wysiwyg/image/download/1/1782/big)
立ち幅跳びでは瞬発力(筋パワー)を測定します。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/takaoka-e/wysiwyg/image/download/1/1783/big)
体力は日々,体を動かすことで向上します。たくさん遊んで,たくさん運動できるといいね。
反復横跳びで敏捷性を測定します。
上体起こしで,筋持久力,筋力を測定します。
立ち幅跳びでは瞬発力(筋パワー)を測定します。
体力は日々,体を動かすことで向上します。たくさん遊んで,たくさん運動できるといいね。
掲示板
新しい掲示板 20240201120505
連絡先
愛知県豊橋市西小鷹野三丁目7-1
TEL:0532-63-2633
FAX:0532-65-1205
Mail:takaoka-e@toyohashi.ed.jp
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