今週末の学習発表会に向けて、練習が佳境に入っています。学習していることを、楽しく発表できるよう、がんばっています。

　１人１台のタブレットが導入され、様々な授業での活用が進んでいます。ICTとは、Information and Communication Technology（情報通信技術）のことを言い、この技術をどのように効果的に授業に取り入れられるかを考えています。
　４年生は国語の「和と洋」の授業で、コラボノート(ソフト)を使って、班ごとに意見をまとめて発表しました。タブレット上でまとめた意見が大型モニターに映し出され、それぞれの班の考えを共有することができました。
　タブレットの活用、プログラミング的な思考を身につける等、新たな学習に取り組んでいきます。

　10月11日に、はなわくJAPANの北谷さんと伊藤さんをお迎えして、ミニ胡蝶蘭の栽培について教えていただきました。好きな色の胡蝶蘭の苗を選び、支柱の立て方と水の管理の方法を教えていただきました。いよいよ４年生の胡蝶蘭栽培がスタートしました。きれいに咲かせることができるか、楽しみです。

　鉢と花の色を選びました

　支柱とクリップを正しいつけ方を教えてもらいました

　水やりの注意を聞いて、しっかり準備ができました

　２１日(水)胡蝶蘭栽培農家で学校の保護者でもある「いとう園芸」さんの胡蝶蘭のハウスまで見学に行きました。はなわくJapanの伊藤さんと北谷さんから胡蝶蘭(コチョウラン)栽培の基礎知識、大変さなどを詳しく教えていただきました。
　ハウスの中を歩き回って見学したり、働いている方々にインタビューをしたりしました。これからの胡蝶蘭についての学習が楽しみになってきました。

　４年生は出前授業で「上水道」「下水道」について勉強しました。それぞれの水道局の方々に講師として来ていただきました。飲む水はどのようにつくられ、使った水がどのようにきれいにされて海に流されるか、教えていただきました。


　下水の処理前の水「くさ～い！」

　微生物の働きにもびっくり

　６月１６日(木)に４年生は「わくわく体験活動」に行ってきました。午前中は資源化センターの見学、午後からは視聴覚教育センターでプラネタリウムを見たあと、１人１台の顕微鏡を使って微生物を観察しました。貴重な体験ができた１日でした。
　資源化センターにて

　巨大なクレーンにびっくり！


　視聴覚教育センターでは、いろいろなものを触って体験できました

　プラネタリウムの天井に映し出されました

　顕微鏡を使って

　ツルレイシが、日に日に大きくなってきています。

　ツルレイシの緑のカーテンです。今年はどれくらい育つか楽しみです。

　豊橋市の南部環境センターの方々をお迎えして、ごみについての勉強をしました。ごみの分別のしかた、出し方、処理のされ方などをスライドを使って教えていただきました。
　　

　また、ごみ収集車にごみを入れる体験もしました。収集車の中がどのようになっているか、どんなところが工夫されているか、教えていただきました。

　今日のお話タイムのテーマは「早く大人になりたい？子どものままがいい？」で話し合いました。理由も話しながら、しっかりと話すことができました。子どものままがいいという意見が多かったようです。


　今日はたくさんの先生方に見ていただきました。