5年生

７日目です。大きなちがいが出てきました。






・・・ということは，空気は発芽とどう関係しているのだろう？

今日から分散登校が始まりました。
久しぶりの学校は，みなさんどうでしたか。

やっぱり，先生もみなさんに会えるとうれしいし，元気が出てきます。
きっと他の先生たちも，同じなのではないかな。


ごめんなさい。４日目を写真におさめることができませんでした。

５日目





６日目






さて，変化があらわれ始めました。
…ということは，発芽するために水は必要で・・・？

３日目です。

２日目の様子です。

新型コロナウイルス感染症の影響が続いています。
しかし，皆さんの学びを止めるわけにはいきません。
５月１１日からの保護者来校日で配ったインゲンマメの種子を使って実験と観察をしていきましょう。

学校でも，皆さんと同じように実験を行い記録していくので，このページを見て実験の方法の参考にしたり，自分のインゲンマメ比較をしてみたりしてください。

実験①②のセット



アウの様子



イの様子



エの様子

　２月２７日（木）に６年生を送る会が行われました。５年生が主体となり会の準備を進めていきました。６年生の思い出に残るような会にしたいという思いを胸に一人一人が自分の役割を果たす姿が見られました。６年生を送る会も終わり、いよいよ最高学年としてのバトンを受け取る日も近くなりました。５年生代表の誓いの言葉で「６年生のすばらしい思いや姿を受け継ぎ、『最強で最高の学年』を目ざします」と意思表明をした５年生。在校生代表として出席する卒業式に臨む態度で表現できるといいですね。

　令和２年が始まりました。同時に、５年生もあと３か月です。
この期間を６年生からのバトンを受け取る「バトンゾーン」として、今年度の６年生のお手本となる気持ちと行動をしっかり受け継いで、いつでもどこでもりっぱな最上級生になれるよう気を引き締めて新年のスタートをきりました。
　さて、１月１５日に「環境と乗り物」についての出前講座がありました。そこで、地球温暖化の背景に乗り物が関係していることを学びました。ふだん、何気なく乗っている「自家用車」は便利ではありますが、１人を１ｋｍ運ぶのに排出する二酸化炭素は、乗り物の中で一番多いことを知りました。この日学んだことを活かし、便利さだけでなく、地球にとってのやさしさも考えながら、移動手段を選んでいけるといいですね。この５年生が大人になってもきれいな地球であってほしいと願います。

　１２月１０日にマラソン大会がありました。この日に向けて、寒い中、子どもたちは朝のマラソンタイムや休み時間の自主練習に励みました。本番ではいい順位を狙おうと、全力で走りました。結果に満足する子、そうではない子といましたが、それまでの取り組み方や本番での走り方には感心しました。振り返りには「最後まで歩かずに走れたことであきらめない心が成長した」「もっと長く走れる体力をつけたい」など自分の成長や次への目標につながる反省が見られました。その気持ちを大切にして、来年には今の自分に勝ちましょう。

　１１月１６日（土）には、音楽発表会がありました。
　「見る・聴く」をキーワードに友達の表情を、友達の歌声を、歌の意味を、よく見てよく聴いて練習に励みました。そして、６年生に負けないくらいの歌を歌おうという気持ちで本番に臨み、すばらしい歌声をホールに響かせました。
　振り返りの作文には「大成功の音楽発表会だった。」「上手だったと言ってもらえてうれしかった。」「来年は最高学年だから、今年よりももっといい音楽発表会にしたい。」などと書かれていました。来年に向けて、これからの音楽の時間で合唱の技術を磨いていきましょうね。

　一年の半分という節目を迎え、後期がスタートしました。「ぼくは、わたしは、〇〇をあきらめません。」という合言葉をもとにそれぞれが目標を掲げて、最高学年である６年生にふさわしい姿を目ざし、がんばっています。
　音楽発表会に向けて本格的に練習が始まりました。朝の会、休み時間、帰りの会とさまざまな場面できれいな歌声が響いています。口を大きく開けて、表情豊かに練習をしている姿を見て、本番ではすばらしい歌声を響かせてくれるのだろうと思います。この行事での経験が大きな自信となり、また一歩、最高学年に向けての成長につながることを期待しています。