登校指導をしていると・・

秋の交通安全に伴う登校指導を開始しています。
さわやかな秋晴れの空の下
子どもたちは通学班ごとに登校して来ました。
子どもたちのあいさつ（あまり芳しくないこと）が話題に上がることが多いこともあり、こちらから先に「おはようございます。」と
行き交う子どもたちに声をかけました。
するとこちらの声以上に大きな「おはようございます。」の声が多く返ってくるのです。
何とも心地よい余韻に包まれていると・・
金子みすゞさんの「こだまでしょうか」という詩が浮かんできました。

　　「遊ぼう」っていうと　「遊ぼう」っていう。
　　「ばか」っていうと 　「ばか」っていう。
　　「もう遊ばない」っていうと　「遊ばない」っていう。
　　そうして、あとで さみしくなって、
　　「ごめんね」っていうと　「ごめんね」っていう。
　　こだまでしょうか、いいえ、だれでも。

「こだまというのは、山から投げ掛けた言葉が　そのまま返ってくるわけですから、大自然の懐に包まれたような安心感を生み出し、私たちの心を優しくしてくれるのです。」
というある解釈文に、なるほどと思わず頷きます。
そして・・
「あなたの言葉で周りは影響を受けて、言葉を返す。だからあなたのかける言葉によって周囲は変わるものなのですよ。」
という続きの解釈文に、そうなんだと得心するのです。

子どもたちと交わす「おはようございます。」のあいさつから
　あいさつの本質に触れた気がしました。

あいさつができないことを問うことよりも
あいさつのこだまが返ってくるまで声に出し続けていくことが
何より大切なのかなと思うのです。
気のせいでしょうか？　いいえ、だれでも。