笑顔あふれる元気な学校
日誌
2022年6月の記事一覧
4年生みゆきタイムで
市役所の「ゼロカーボンシティ推進課」の方々を招いて、出前講座をしました。いただいたプリントの資料をそばに置いてお話を聞き、この後の学習のために、一生懸命聞いたりメモしたりすることができました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/852/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/853/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/854/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/855/medium)
リサイクルの他にも、リユースなどもあるんだそうです。
「ふむふむ、なるほど。資源は、本当に大切にしなきゃ!」
どんなまとめができるか、楽しみにしていますよ。
(これは、去年の4年生の様子です。追いつけ追い越せ!)
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めるへんおはなし会
昨日13日(火)の昼休み、低学年を体育館に集めて、大型絵本の読み聞かせがありました。今年も、めるへんの皆さんが交代で本を読んでくださいます。1年生も2年生も、お話の世界に夢中になって聞いていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/858/medium)
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/861/medium)
舞台で広げる大型絵本。さて、今日のお話は何でしょう?
これです!低学年の子どもたちの「夢中」のひととき。
〇本指で手を打とう。数をだんだん増やしていくと‥‥。
これからも毎月1回開かれます。楽しみですね。
(この記事は、6月15日(水)に掲載しました。)
(この記事は、6月15日(水)に掲載しました。)
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くすくすマート準備中
16日の木曜日にくすくすマートを開催します。子どもたちが種まきをして,毎日水やりをしました。苗とは違い,育てるのは難しいですが頑張ってお世話を続けています。よろしければお立ち寄りください。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/850/medium)
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評議員さんが来校されました
学校評議員さん7名の皆様が、今年度初めて学校にお越しくださいました。工事が進む学校施設の様子や、のびのびと学習に励む子どもたちの様子を見ていただきました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/836/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/838/medium)
委嘱状をお渡しします。1年間よろしくお願いします。
委員会の掲示物を熱心に見てくださっています。![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/837/medium)
タブレットを駆使する子どもたちの姿に感心しきり。
書き方の授業にしんけんな2年生をみてにっこり。
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くすのき学級リトミック
講師の先生をお招きしました。先生が奏でるリズミカルなピアノに合わせて、体を目いっぱい動かします。リズム運動の楽しさを味わいながら、運動による身体機能の発達をかなえてくれる、何ともすてきな1時間です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/847/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/848/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/849/medium)
みんなで輪になり、リズムに乗ってウォーキング!
あおむけ、自転車、ゆっくりゆっくり。今度は早く~!
3拍子の最後に思い切り跳ねるよ!ずん、ずん、ジャンプ!
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関心の的は?
昇降口の前にきれいに咲く花々。でも、よく見ると??いました、いました。幼虫です。見つけたこともたちは、手に取って大喜びです。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/843/medium)
「う~ん、どこにいるんだろう?」目を凝らしていると‥。
「あっ、いたいた。ほら!」一斉にみんなの視線が集中。
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(左)幼虫 手に乗せても大丈夫です。(右)さなぎ
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/846/medium)
用務員さん手作りの説明書もはってありますよ。
(幼虫・さなぎ・掲示は、15日(水)に追加しました。)
用務員さん手作りの説明書もはってありますよ。
(幼虫・さなぎ・掲示は、15日(水)に追加しました。)
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地震や火災が起こったら
今年度2回目の避難訓練でした。全員避難したあとに、「何人かのけが人がいます!」「2名の不明者がいます!」という要素も盛り込んで、教職員の動きもシミュレーションしました。緊張感をもって取り組み、有事への備えができました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/840/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/841/medium)
くすのき学級の点呼の様子です。すばやく!正確に!
けがをした(想定の)子は、救護所で自分のけがの
ことについて、きちんとお話する必要があります。
ことについて、きちんとお話する必要があります。
安全担当の先生の話にじっと聞き入っています。命を
守るということは、それだけ真剣なことですよね。
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待ちに待った水泳
昨日の予定だったプール開きは、天候不順により今日に持ち越し。3年ぶりの水泳に、子どもたちは大喜び!今年は時間割を工夫して、期間中にたっぷり入水できるようにしました。健康的に日焼けして、真っ黒になりそうですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/831/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/832/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/833/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/834/medium)
入水前のシャワー。久しぶりの風景に、思わず笑顔です。
広々大プールで、列を作って体慣らし。気持ちよさそう。
小プールでも水浴びスタート!思い切りしてますね。
5年生でも、小プールから様子見で入水を始めています。
3年のブランクは大きい・・・・。これからがんばろう!
3年のブランクは大きい・・・・。これからがんばろう!
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若葉でいっぱい!美(み)行(ゆ)木(き)
各学年の廊下に、15年以上続いている掲示があります。学年や学級の友達に向けて書いたサンキューレターを葉に見立て、季節の色どりを添えた「美行木」。昼の放送でも一部紹介して、お互いの気持ちをほっこりさせています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/862/medium)
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/864/medium)
びっくり!1年生も書けたんだね。「~て、ありがとう。」
4年生は、5クラスなので掲示板からあふれていますね。
3年生は、前にブックトラック。みんなが集まりそうです。
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私の体力はどうだろう?
今年も、運動会が終わったばかりのこの時期に、全国の小中学生一斉に行う体力テストに挑戦しました。長いコロナ禍で、子どもたちの体力低下が危惧されています。本校の先生方も同じ意見です。時間や機会を生み出して、運動に親しむ子を育てます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/823/medium)
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40m越えの好記録!「うおっ、行ったあ」の大歓声。
50m走。まさに「0.1秒を削り取る自分との戦い」
体育館では、反復横跳び。敏捷性が高いと50に迫ります。
上体起こし。わたしは、小学生の頃できませんでした。
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授業風景から②
エアコンをかけている教室も、ちらほら出てきました。学習環境の向上は、この数年で一気に進んだ感じです。さて、気持ちよく元気よく学習しているかな?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/827/medium)
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/829/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/miyuki-e/wysiwyg/image/download/1/830/medium)
道徳の授業で、自分の考えをペアの子に伝えています。
4年生の英語活動。SunnyDayにやる遊び「好き?嫌い?」
元気よく「こそあど言葉」の質問に答える3年生の教室。
総合(みゆきタイム)の時間。「仕事について知ろう」
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リンク集
〇みゆきッズからの発信(学習の成果)
1「豊橋をきれいに-分別に協力を-」
R3年度4の2みゆき学習
R3年度4の2みゆき学習
〇豊橋市教育大綱
・こちら(教育委員会)に掲載。
〇とよはし学校給食チャンネル
(豊橋市保健給食課 You Tube)
・こちら から視聴できます。
〇愛知体育のページ
(愛知県教育委員会 保健体育課)
・こちら から見られます。
いろいろな体つくりの運動や
体力テストの結果分析ができるよ
〇家庭学習支援サイトのご紹介
1 文部科学省・学習支援コンテンツ
2 おうちで学ぼう!NHK for School
連絡先
愛知県豊橋市西幸町笠松183
TEL:0532-45-8105
FAX:0532-44-1375
Mail:miyuki-e@toyohashi.ed.jp
職員が電話に出られる時間
平日のみ 7:30~18:30
(長期休業中は、8:20~16:50)
※緊急の場合は、豊橋市教育委員会
学校教育課(51-2826)まで
教員の多忙化解消にむけて
(県教委2019.5発行リーフレット)